参考答案:B,C,D,E
答案解析:总图运输方案设计的影响因素除了选项BCDE外,还包括:
(1)外部因素;
(2)安全因素;
(3)环境因素;
(4)用地因素。
本题考查的是高脂血症的药物治疗。临床上按血浆中各种脂蛋白增高的情况,世界卫生组织将高脂血症一般分为五型六类。《中国成人血脂异常防治指南(2007年版)》从实用角度出发,将血脂异常进行简易的
第10题:[多选题] 为了预防煤尘爆炸事故的发生,煤矿井下生产过程中必须采取一定的减尘、降尘措施。目前,常采用的技术措施有( )、通风防尘、喷雾洒水、刷洗岩帮等。
A.煤层注水
B.湿式打眼
C.使用水炮泥
D.旋风除尘
参考答案:ABC
第11题:[判断题]根据《国务院办公厅关于完善反洗钱.反恐怖融资.反逃税监管体制机制的意见》规定,特定非金融机构也应加强风险监测。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[填空题]使用单梯工作时,梯与地面的斜角度约为()。
参考答案:60
第13题:[单选题]关于外阴阴道念珠菌病,叙述正确的是
A.念珠菌可分布于正常人消化道、阴道 等部位,适于碱性环境
B.白色念珠菌是条件致病菌,存在于每 位女性体内
C.念珠菌感染主要为外源性感染,如接 触污染的衣物等
D.来自肠道的自身念珠菌感染是该病反 复感染的主要原因
E.酵母相是该病急性发作时念珠菌的主 要形态
参考答案:D
念珠菌适于酸性环境,pH<4.5,10%~20%的非孕妇女阴道内存在该菌,菌丝相时阴道炎症状明显。念珠菌感染主要为内源性感染,寄生于人口腔、肠道、阴道的念珠菌可相互传染,来自肠道的自身感染是该病反复感染的主要原因。
第14题:[简答题]在进行基础数据变更时应注意,有线路改造停电工作的必须先对基础数据进行变更,再录入运行事件。
参考答案:X
第15题:[简答题]对跌打损伤、创伤出血有很好疗效的云南著名中成药叫什么?
参考答案:云南白药
第16题:[多选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,履行始终留在作业现场,对工作班人员的作业安全情况进行监护,监督落实各项安全防范措施,及时纠正不安全的行为的人员有那些:()
A.值班负责人
B.工作票签发人
C.工作负责人
D.专责监护人
E.班组成员
参考答案:CD
6.6.4工作负责人、专责监护人应始终在作业现场,对工作班人员的作业安全情况进行监护,监督落实各项安全防范措施,及时纠正不安全的行为。
第17题: [单项选择]战略管理过程中战略修订的类型分为总体战略修订、职能战略修订和()
A. 业务战略修订
B. 整体性修订
C. 局部性修订
D. 部门战略修订
参考答案:C
第18题: [多项选择]()是相互坦诚相待,获得对方()的体现。
A. 真诚
B. 真心
C. 信任
D. 诚实
参考答案:A, C
第19题:[多选题] 某公安局法制部门在审查一起盗窃案件中,犯罪嫌疑人甲、乙和证人丙、丁提出在侦查期间遭到非法取证,要求确认其供述或证言不具备证据能力。下列应当根据法律规定排除的证据是( )。
A.甲不承认作案,侦查人员将甲双手铐在窗户的铁栏杆上,双脚仅仅脚尖能着地
B.对乙进行引诱,说“讲了就可以回去”
C.对丙进行引诱,说“甲、乙是村里的混混,只要你指证是他们作案,就可以把他们送进监狱,村里就太平了”
D.对丁进行威胁,说“不配合我们的工作就把你关进来”
参考答案:ABCD
第20题:[单选题]脆皮面包具有( )松脆的特点。
A.表皮
B.内质
C.底部
D.整体
参考答案:A
第21题:[填空题]LKJ-2000 监控装置开车操作完成出发对标,开车对标必须在( )显示器上才能进行操作。
参考答案:有权端
第22题:[多选题]下级该如何落实所接到的越级下达的命令?
A.坚决执行
B.向直接上级报告
C.选择性执行
D.落实完成后再向上级报告
参考答案:AB
第23题:[判断题]( )车辆零件刚度过低或受到过大的载荷会发生变形。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:[判断题]孙中山领导的中国同盟会领导和指挥了1911年10月爆发的武昌起义。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:[判断题]自适应综合型中,瞬时单相接地产生的故障记忆应能自动延时复归。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题: [单项选择]日本人认为()为不祥之花。
A. 荷花
B. 菊花
C. 梅花
参考答案:C
第27题:[单选题]中国“复兴号”动车组(CEMU):指形成________体系的动车组。
A.世界标准
B.亚洲标准
C.欧洲标准
D.中国标准
参考答案:D
第28题: [单项选择]在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是()
A. 莫依曼
B. 桑代克
C. 推孟
D. 贾德
参考答案:B
答案解析:
[解析] 美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科,创建了一个教育心理学的完整体系,他因此被誉为“教育心理学之父”。
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