[单项选择]患者男,45岁,石灰溅人右眼后眼痛、视力下降1天。检查:左眼视力1.0,右眼视力CF/1m。右眼结膜水肿(++),10~7点角膜缘苍白,角膜上皮缺失,基质乳白色混浊水肿,前房结构视不清。晚期可能出现的并发症有() A. 睑球粘连 B. 睑外翻 C. 并发性白内障 D. 继发性青光眼 E. 以上均可出现
第2题: [单项选择]下列属于多元教育课程的特征的有() A. 强调知识本身就是目的 B. 其核心是理智的培育 C. 从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究,是新课程体系与旧课程体系的主要区别 D. 以学生学习为中心的课程结构状态,所有的活动都围绕学生的学习展开,它以学习项目为载体,生成一种跨学科的探究状态 参考答案:D
第3题: [单项选择]Of the following word-formation processes, ______ is the most productive. A. clipping B. blending C. initialism D. derivation 参考答案:D 答案解析:本题考查词汇学基本概念。词汇学构词法中最常见的是compounding(合成法),derivation(派生法)和conversion(转换法)这三种构词方法。此外,其他一些构同法包括blending
第29题: [单项选择]对危险性评估在4级的严重精神障碍患者,正确的干预措施是() A. 家属严加看管 B. 继续观察,3个月时随访 C. 调整用药,病情稳定后维持治疗方案,3个月时随访 D. 调整用药,病情仍不稳定,应请精神专科医师进行技术指导,1个月时随访 E. 对症处理后立即转诊,未能住院或转诊的患者,联系精神专科医师进行相应处置 参考答案:E