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[多选题]消防员呼救器具有:预报警、_ 等功能。
A.自动报警
B.手动报警
C.低电压告警
D.音响联络

参考答案:ABCD

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第1题:[判断题]光伏方阵作业不宜在光照较强的时段进行。作业前应将该光伏组件相关设备的断路器或熔断器与电网侧断开。
A.正确
B.错误
参考答案:A
中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程机巡、新能源部分（试行） 10.3.3光伏方阵作业不宜在光照较强的时段进行。作业前应将该光伏组件相关设备的断路器或熔断器与电网侧断开。

第2题:[填空题]副班长隶属于(　　)协助班长工作；在班长临时离开工作岗位时，根据上级或者班长的指定代行班长职责。
参考答案:班长，

第3题:[单选题][T]B-A-D-002 5 2 4
各风缸裂纹时焊修，焊后须施行（）Kpa的水压试验。 (1.0分)
A.900
B.800
C.700
D.600
参考答案:A

第4题:[多选题]公安机关询问被侵害人或者案件其他证人，可以到（）进行
A.其单位
B.其学校
C.其住所
D.其居住地居（村）民委员会
参考答案:ABCD

第5题:[判断题]生产经营单位应当将风险.管控措施或者管控方案在风险部位.岗位或者车间进行公示( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第6题:[判断题]学习驾驶证明可以采用纸质或者电子形式,纸质学习驾驶证明和电子学习驾驶证明具有同等效力。申请人可以通过互联网交通安全综合服务管理平台打印或者下载学习驾驶证明。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第7题:[单选题]被害人及其法定代理人不服地方各级人民法院第一审判决，自收到判决书后（）日以内，有权请求人民检察院提起抗诉。
A.五
B.三
C.七
D.十
参考答案:A

第8题:[单选题]在选择电动机的类型时,对调速和制动无特殊要求的一般生产机械而言,应首选( )。
A.笼型异步电动机
B.同步电动机
C.绕线转子异步电动机
D.直流电动机
参考答案:A

第9题:[不定项选择题]（共用题干）患儿，男，5岁。发热、头痛、咽痛5天，皮疹2天。面部潮红，口周苍白，咽充血，扁桃体肿大，舌质红，舌乳头突出，全身皮肤潮红，布满针尖大小红色的丘疹，压之褪色，于腋下、腹股沟、胭窝处皮疹密集呈横线条状，ASO滴度增高。最可能的诊断为（）。
A.麻疹
B.风疹
C.幼儿急疹
D.猩红热
E.水痘早期
参考答案:D
猩红热的表现为发热，全身弥漫性鲜红色皮疹，舌苔发红称为“杨梅舌”，辅助检查常见ASO滴度增高，因此该患儿最可能为猩红热。

第10题:[单选题]以我国消防队伍配备的通用型强酸、碱洗消器容量( )(中)
A. 2L
B. 3L
C. 4L
D. 5L
参考答案:D

第11题: [多项选择]甲某触犯了( )。
A. 购买、出售假币罪
B. 使用假币罪
C. 诈骗罪
D. 以假币换取货币罪
参考答案:A,B,C
答案解析:D项属于特殊主体犯罪，只能由金融工作人员构成，罪名为金融工作人员以假币换取货币罪。

第12题:[多选题]下列职权中，公安机关依法有权行使的是（）
A.决定逮捕权
B.预审权
C.侦查权
D.拘留权
参考答案:BCD

第13题:[单选题]通过现场询问的方式向被调查者了解情况，将其口头回答作为调查的原始资料，属于业态分类信息收集方法中的（）。
A.资料调查法
B.观察调查法
C.访问调查法
D.现场调查法
参考答案:C

第14题: [单项选择]行政处罚法律文书应当在做出行政处罚决定（）日内送达当事人。
A. 15日
B. 7日
C. 5日
D. 3日
参考答案:B

第15题:[单选题]江苏阳澄湖大闸蟹的盛产期是()。
A.清明节前后
B.端午节前后
C.中秋节前后
D.春节前后
参考答案:C

第16题: [判断题]地方标准可以与相应的国家标准或者行业标准同时存在和实施。
参考答案:对

第17题:[判断题]小脑中神经元胞体和树突的聚集部位可以称为髓质
A.正确
B.错误
参考答案:B

第18题:[单选题]101-128车高速断路器的工作电压是（）。
A.1000～1500VDC
B.1000～1500VAC
C.1000～2000VAC
D.1000～2000VDC
参考答案:D
列车牵引控制

第19题: [单项选择]衬里管道应采用软质或半硬质垫片。安装时垫片应放正，必要时可用（）找正。
A. 硬质垫
B. 金属垫
C. 斜垫
参考答案:C

第20题: [单项选择]知母的气味是（）
A. 无臭，味微甘，略苦，嚼之带黏性
B. 无臭，味苦，嚼之有黏性
C. 气微香，味微苦而辛
D. 无臭，味淡，微酸，嚼之发黏
E. 香气特异，味辛、苦
参考答案:A

第21题: [填空题]为完成某些生产操作步骤，可能有必要将一批产品分成若干（），最终合并成为一个均一的批。
参考答案:亚批

第22题:[单选题]允许速度160≥Vmax>120km/h正线,轨道动态质量容许偏差管理值,三角坑II 级偏差管理值为( )mm。
A.4
B.6
C.8
D.9
参考答案:C

第23题:[单选题]依据《江苏省房屋建筑和市政基础设施工程施工招标评标入围、报价评审和预选招标规则》,关于评标基准价的计算方法，方法四：评标基准价的计算公式( )。
A.AxKxQ
B.AxK
C.AxK1xQ1+BxK2xQ2
D.AxK1xQ2
参考答案:B

第24题:[单选题]下列不属于古代印度社会等级的是（　　）
A.婆罗门种姓
B.吠舍种姓
C.首陀罗种姓
D.不可接触的贱民
参考答案:D
在早期吠陀时代晚期，随着雅利安人社会的分化，在雅利安人内部也出现了三个不同的等级划分，即婆罗门、罗阁尼亚和吠舍。原来的达萨成为首陀罗，从而萌芽为四个瓦尔那。到晚期吠陀时代，原来的罗阑尼亚转化成为刹帝利(武士阶级)、吠舍(一般平民大众)，以及这三个等级以外的、社会地位最低的、被征服的土著居民首陀罗等四个等级。此外，还有那些不在这四个种姓之列的仆役，则被称为“不可接触的贱民”。所以，正确答案是D。

第25题: [简答题]水泵运行调节的方法有哪几种？
参考答案: 水泵运行调节的方法有：
⑴阀门调节；
⑵转数调节。

第26题: [单项选择]男性，65岁，慢性喘息型支气管炎病史 20余年，近5年来间断出现下肢浮肿7天前受凉后咳、痰、喘加重，难以入睡，时有躁动，以下治疗不正确的是
A. 抗感染
B. 化痰
C. 营养支持
D. 利尿
E. 安眠药镇静
参考答案:E
答案解析:[解题思路] 患者老年男性，有慢性肺疾病，近5年来间断出现下肢浮肿，考虑慢性肺源性心脏病可能性大。现因感染诱发病情力口重，应给予抗感染、化痰、解痉平喘、营养支持和改善右心功能等治疗。但应避免给予镇静剂

第27题:[判断题]（）钢轨打磨时，其他人员应远离打磨后方。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第28题: [单项选择]护患关系结束期的主要任务是
A. 建立信任关系
B. 明确疾病诊断
C. 为患者解决问题
D. 护患双方相互评价
E. 护患之间进一步熟悉
参考答案:B

第29题:[填空题]()是国家铁路技术管理的基本规章。(应知应会-《技规》-基础)
参考答案:《铁路技术管理规程》或《技规》

第30题: [填空题]安全策略是指在某个安全区域内用于所有与安全活动相关的一套_________。
参考答案:规则

第31题:[单选题]机械启动时，启动马达转速低的原因是(　　)。
A.引擎故障
B.燃料过滤器堵塞
C.电瓶不良
D.进气阀的气流孔堵塞
参考答案:C

第32题: [判断题]马克思认为，变革所有制可以采用暴力没收与和平赎买两种方式来进行。
参考答案:对

第33题: [单项选择]在抢救急性一氧化碳中毒时，为尽快纠正组织缺氧应首先（）。
A. 迅速离开现场
B. 吸氧
C. 注射激素
D. 高压氧治疗
E. 输血
参考答案:A

第34题: [填空题]椭圆2x²+y²=8的焦点坐标是（）。
参考答案:(0，2)，(0，-2)

第35题: [简答题]如何理解赞科夫的教学思想及教学原则体系
参考答案:赞科夫的根本思想是“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”，而一般发展是指学生个性所有方面的发展。他对以凯洛夫为代表的前苏联传统教学论进行了激烈的批判，认为偏重于知识和技能的训练，忽视和限制了学生的发展。他接受并极为推崇前苏联心理学家维果斯基的观点，认为凯洛夫的教学只是利用学生的发展，而教学实际上可以促进学生的发展。并且进一步提出，如果教学只是着眼于知识技能的传授，学生的发展是不可能取得理想效果的，只有同时对教学原理和方法都从学生发展的角度进行考虑．才可能在学生掌握知识的同时有效地促进他们的发展。
赞科夫的上述思想，在他的教学原则体系中得到了比较充分的体现。这一原则体系是针锋相对地在批判和否定凯洛夫原有的五条原则体系基础上形成的，也包括五条原则。
(1)高难度原则。
赞科夫认为，在原来的量力性原则(可接受性原则)指导下，教学内容贫乏，教学方法不能引起学生的创造性的认识活动。这样，不利于学生的智力和一般发展。因此提出与之相反的高难度原则，强调要将教学建立在高水平之上，同时注意掌握难度的分寸，只有这种能为学生紧张的智力活动不断提供丰富食物的教学过程，才能促进学生迅猛的发展。
(2)高速度原则。
赞科夫反对巩固性原则，批评在这条原则指导下的教学进度太慢，浪费时间，总是让学生花费大量的时间去咀嚼他们已知的东西，进行过多的技巧训练。结果导致学生不动脑筋，精神消沉，阻碍了发展。他主张，只要学生已经掌握了学过的知识，就要向前进，就应当教给他们新的知识，以广度求深度。
(3)理论知识起主导作用的原则。
赞科夫认为，过去在直观性原则和量力性原则的指导下，小学教学主要以训练读、写、算技巧为目的，理论知识所占的位置微不足道。他提出加强和提高理论知识的地位和作用，要求尽可能在深刻地理解语言的规律、数的概念和数的运算规则的基础上，形成读、写、算技巧。赞科夫还批评以往的教学片面、过分强调直观。久而久之，很难发展学生的抽象概念。
(4)使学生理解学习过程的原则。
赞科夫认为，在凯洛夫教育学理论影响下，教学只关心学生学习的结果，而不关心学生学习的过程。他主张要使得学生学会学习，学生不仅要能够理解知识本身，而且应当能够理解知识得来的过程。他还认为，凯洛夫教学原则体系中的自觉性原则，只把“理解”指向外部，只把知识技能作为“理解”的对象。而使学生理解学习过程的原则与之有重大区别，是指向内部的，即指向学习的进行过程。
(5)使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
赞科夫认为，在凯洛夫教育学理论影响下，教学对差生提供智力活动的机会和可能性是最少的，帮助他们的方法主要是补课和多做作业。而差生之所以差，正是因为他们在发展上落后于其他学生，单纯的补课和作业，对于改善他们的发展不但没有效果，还会造成恶性循环。因此，对于差生要特别注意发展其智力和个性品质，这才是提高他们的根本办法。

第36题:[多选题]不得利用（）作为主要受力钢丝绳的地锚。
A.树木
B.角桩
C.外露岩石
D.承力大小不明物体
参考答案:ACD

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