第1题:
[单选题]根据《未成年工特殊保护规定》,为保护未成年人的身心健康,促进义务教育制度的实施,维护未成年人的合法权益,根据宪法和劳动法、( ),制定本规定。
A.禁止使用童工规定
B.未成年人保护法
C.劳动合同法
D.劳动保障监察条例
参考答案:B
第2题:
[单选题]目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。A.检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染的病毒
B.检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒
C.杜绝病毒对计算机的侵害
D.查出已感染的任何病毒，消除部分已感染的病毒
参考答案:A
第3题: [多项选择]
掉发可能是（）出现了问题A. 营养不良
B. 甲状腺
C. 卵巢功能
D. 使用洗发水
参考答案:B, C
第4题:
[判断题]华侨学生和港澳台学生回家时，车票发售至边境车站。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[多选题]下列选项中属于专项施工的有()A.改变重要设备功能、状态或设备功能产生限制条件的施工
B.信号、供电、轨道、通信、综合监控、车辆等行车相关系统主干网拓扑改变或系统软硬件升级
C.“三权”已接管线路与未接管线路间的电客列车、轨道车等转线或转场施工
D.需关闭车站出入口且关闭时间超过48小时的施工
参考答案:ABCD
第6题: [单项选择]
下列有关线程的叙述______是正确的。A. 一旦一个线程被创建，它就立即开始运行
B. 调用start()方法可以使一个线程成为可运行的，但是它不一定立即开始运行
C. 主线程不具有默认优先级
D. Java中线程的优先级从低到高以整数0～9表示
参考答案:B
答案解析:[解析] 一个新创建的线程并不是自动开始运行的，必须调用它的start()方法使之将线程放入可运行态。不同优先级的线程间是抢先式的，而同级线程间是轮转式的。主线程具有默认优先级。Java中线程的优先级
第7题:
[单选题]采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到1.5%时，( )停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。A.不应
B.必须
C.不一定
参考答案:B
第8题:
[判断题]带式输送机严禁人料混装。A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[单选题]CRH380A动车组减振器外观清洗时，用软刷将（ ）性清洗剂涂抹在减振器本体及防尘罩上，涂抹均匀。
A.酸
B.碱
C.中
D.任意
参考答案:C
第10题:
[单选题]高强度螺栓的抗拉强度及屈服强度为( )。A.1000MPa，800 MPa
B.1100 MPa，900 MPa
C.1200 MPa，1100 MPa
D.1100 MPa，800 MPa
参考答案:B
第11题:
[单选题]抢修人员到达故障现场时限要求,城区不超过( )分钟A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
参考答案:B
第12题:
[多选题]消防梯每次使用前.后应进行检查，发现问题后应立即停用待修或报废。检查应至少包括以下哪些项目（）。
A.所有梯磴的紧固性。
B.所有螺栓和铆钉的紧固性。
C.侧板和梯磴是否出现松动.裂缝.断裂.擦伤或变形。
D.各连接处是否出现松动.磨损或者其他缺陷。
E.拉梯的拉绳是否出现断裂或损坏，撑脚是否出现磨损，撑脚的支撑和闭锁装置是否灵活可靠。
参考答案:ABCDE
第13题: [填空题]
监督文化单位的机制应包含两方面内容：（）和（）。自律主要体现为文化行为协会和社团组织等中介组织和非赢利组织的自律活动。
参考答案:自律；他律
第14题: [单项选择]
女性，35岁，因肺炎入院治疗。在症状有所好转后又出现高热，达39.2℃，并觉右侧胸痛。体格检查：右肺呼吸音减低，叩诊浊音。胸片示右侧胸腔积液，胸腔穿刺抽出脓液。此时，适宜的治疗是（）
A. 剖胸手术，清除脓液
B. 大剂量抗生素治疗
C. 应用敏感抗生素，同时行胸腔闭式引流
D. 胸腔内注射抗生素
E. 予胸腔开放引流
参考答案:C
第15题:
[单选题]支气管哮喘急性发作的病人需要采取端坐位,此卧位属于 ( )A.被动卧位
B.被迫卧位
C. 去枕仰卧位
D.稳定性卧位
参考答案:B
第16题:
[单选题]UE的NR邻区测量事件采用了B1,对应的RSRP门限值35,其真实电平值为哪项A.-95dBm
B. -85dbm
C.-105dBm
D.-75dBM
参考答案:C
第17题:
[判断题]公称尺寸为表征管子、管件、阀门等口径的名义直径，其实际值既不是管道元件的内径，也不是管道元件的外径。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
A. 课前设计给教学生成留下足够的空间
B. 营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤
C. 课中生成，与学生共建“互动网“
D. 活学活用
参考答案:A
答案解析:基础教育课程改革注重教师教学的“前设计”，要求教师要根据学生实际情况和教学内容实事求是地制定教学三维目标，且能在课堂上有效落实。但如果课前设定得太多，课上学生的自由空间也就越小。因此，在课前设计教学预案时，不妨为学生的主动参与留出时间和空间。
第19题:
[单选题]临床表现有“中间清醒期”的颅脑损伤常见于:A.硬膜外血肿
B.硬膜下血肿
C.颅内血肿
D.头皮血肿
参考答案:A
第20题:
[判断题]暂换的变压器经检验合格后才能投入运行。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [多项选择]
相互接合的孔和轴，配合有种类型，即（）配合。A. 过渡
B. 间隔
C. 间隙
D. 基孔
E. 过盈
参考答案:A, C, E
第22题:[多选题]除牵引供电专业人员按规定作业外,任何人员及所携带的物件、作业工器具等须与牵引供电
设备高压带电部分保持( )以上的距离,,与回流线、架空地线、保护线保持( )以上距
离
A.4 米
B.3 米
C.2 米
D.1 米
参考答案:CD
第23题:
[单选题]吊篮悬吊平台四周有应装有安全护栏,护栏底部应设置高度不小于( )挡板,底 板有防滑措施。
A. 80mm
B. 100mm
C. 120mm
D.150mm
参考答案:D
第24题:
[判断题]目视管理就是一看便知的管理。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:
[多选题]消防员的职业守则内容为:“()”。A.热爱敬业、忠于祖国、关爱生命,救人第一、科学救人
B.爱岗敬业、忠于职守、关爱生命,救人第一、科学施救、
C.安全环保、听从指挥,团结协作、英勇顽强,竭诚奉献
D.安全第一、听从指挥,团结协作、英勇顽强,竭诚奉献
参考答案:BC
第26题:
[单选题]自锁器与安全带之间的连接绳不应大于( )m,自锁器应连接在人体前胸或后背的安全带挂点 上。
A.0.3
B.0.4
C.0.5
D.0.6
参考答案:C
第27题:
[单选题]人民内部矛盾是:A.分清是非的问题
B.分清你我的问题
C.分清敌我的问题
D.分清对错的问题
参考答案:A
第28题:
[判断题]硬币处理模块识别器前端的白色金属挡板发生位置偏移不到位时，可以使用一字起对右端螺丝进行微调纠正。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [简答题]
统一战线的主题和根本任务是什么？参考答案:
主题是大团结、大联合，根本任务是争取人心、凝聚力量。
第30题:
[不定项选择题]A.医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态
A.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理
B.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物
C.医生治疗时应努力使病人受益
D.医生诊断时应考虑病人的各方面因素
E.最能体现知情同意准则的是
参考答案:A
第31题: [单项选择]
施工项目的项目经理获得提供额外混凝土基础的变更通知单，批准该变更使用蒙特卡洛模拟来分析，但是忽略了天气条件，另外，也未考虑到团队成员开展户外活动的人身伤害风险，项目必须按时完成。作为当地某个节日举办会场的部分基础。项目经理接下来应该怎么做？（）
A. 接受项目进入违约，并为未按合同规定时间完成范围支付赔偿金
B. 坚持原始计划，并启动变更撤销程序
C. 咨询项目发起人并与主要干系人会面，寻找替代方案
D. 将这个新情况保留在团队内部，并希望天气发生变化允许完成项目
参考答案:C
第32题:
[单选题]关于共有制度，下列说法错误的是（ ）。A.共有分为共同共有和按份共有
B.按份共有人按照各自的份额，对共有财产分享权利，分担义务
C.共同共有财产的每个共有人有权要求将自己的份额分出或者转让
D.共同共有人对共有财产不分份额的享有权利，承担义务
参考答案:C
共同共有在共同关系存续期间不得对共有财产分割，不得将自己的份额分出或转让。
第33题:
[单选题]绝缘安全用具分为（）安全用具和辅助安全用具。A.直接
B.间接
C.基本
参考答案:C
第34题:
[多选题]火灾报警控制器（联动型）除应按设定的控制逻辑向各相关受控设备发出联动控制信号外，还应对( ) 等消防设备进行手动直接启动。
A.防火阀
B.消防水泵
C.排烟风机
D.送风机
参考答案:BCD
第35题:
[单选题]事故隐患排除前和排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤出人员，疏散周边可能危及的其他人员，并设置（ ）。
A.警戒标志
B.警示标示
C.告知牌
参考答案:A
第36题:
[单选题]健康成年人在八小时内可以承受的CO最大浓度是（）PPM。A.20
B.50
C.80
D.100
参考答案:B
第37题:
[简答题]简述儿童同伴关系的作用。参考答案:儿童的同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种儿童间特别是同龄人之间的人际关系。同伴关系是儿童社会化的动因之一。这种同伴关系具有以下作用：(1)同伴可以满足儿童归属与爱的需要，以及尊重的需要。(2)同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会。同伴的影响主要是通过强化、模仿和同化的机制实现的，同伴榜样在儿童行为和态度的改变上具有很大的作用。(3)同伴是儿童特殊的信息渠道和参考框架。同伴既可以给儿童提供关于自我的信息，又可以作为儿童与他人比较的对象。(4)同伴是儿童得到情感支持的一个来源。
