第1题: [单项选择]
（）是全行国别风险日常管理部门。A. 总行风险管理部
B. 总行资产负债管理部
C. 总行信贷管理部
D. 总行国际业务部
参考答案:D
第2题:
[判断题]可以用相线碰地线的方法检查地线是否接地良好。A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:
[单选题]爱岗敬业的具体要求是( )。 A.看效益决定是否爱岗
B.转变择业观念
C.提高职业技能
D.增强把握择业的机遇意识
参考答案:C
第4题:
[判断题]全科医师的服务对象主要是病人，而不包括健康人群和“亚健康”人群。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题: [单项选择]
依照《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的（ ）和管理能力。
A. 生产经营
B. 安全技术
C. 安全生产知识
D. 执业资格
参考答案:C
第6题: [单项选择]
Questions 23 to 25 are based on the conversation you have just heard.A. Dynamic and nice.
B. Energetic and interesting.
C. Experienced and ambitious.
D. Humorous and qualified.
参考答案:A
答案解析:[听力原文]
Q: What does the man think of Roberto
第7题: [单项选择]
内存单元按字节编址，地址0000A000H～0000BFFFH共有（）个存储单元。A. 8192K
B. 1024K
C. 13K
D. 8K
参考答案:D
第8题:
[判断题]在事故调查过程中,发现消防救援人员涉嫌违法违纪,应当及时交由队务部门开展延伸调查。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[单选题]二氧化碳不可以扑救( )火灾。A.精密仪器
B.B、贵重设备
C.图书档案
D.活泼金属
参考答案:D
第10题: [多项选择]
以下各项中，属于原始凭证所必须具备的基本内容有( )。A. 凭证名称、填制日期和编号
B. 经济业务内容摘要
C. 对应的记账凭证号数
D. 填制、经办人员的签字、盖章
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 考查原始凭证的基本内容，属于识记性内容，记住即可。
第11题: [单项选择]
煤巷掘进面防突措施深孔松动爆破中，钻孔应布置在工作面的上方与中部，能使巷道周边（）m以内处于深孔松动爆破的影响范围内。
A. 2
B. 3
C. 4
参考答案:A
第12题:
[单选题]利用（）可以在Internet中定位到某台计算机的指定文件。A.A、WWW
B.B、Web
C.C、URL
D.D、IP
参考答案:C
第13题:
[多选题]烟酸的生理功能有( )。A.保护心血管
B.葡萄糖耐量因子的组成成分
C.参与氨基酸代谢
D.构成辅酶I(COI)或烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)及辅酶Ⅱ(COⅡ)或烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(NADP+)
参考答案:ABC
第14题:
[判断题]轨道检查车每季检查的正线:线路轨道结构及几何状态每月检查不少于2次。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[单选题]部属货车中,( )用于运送汽油、煤油等黏度较小的油类。A.轻油罐 车
B.粘油罐车
C.酸碱罐车
D.液化气罐车
参考答案:A
第16题:
[判断题]弯管机由专人操作，可以用软管拖拉弯管机。A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:
[单选题]对于同一送达事项受送达人众多时，依据有关规定，税务机关可以采用的送达方式为（ ）。A. 留置送达
B. 公告送达
C. 邮寄送达
D. 委托送达
参考答案:B
第18题:
[多选题]多选题 事故简要经过:某开发区工人吴某在造型车间作业后,准备将砂箱进行合模,起吊反转过程中砂箱一侧链条突然滑落,另一侧倾斜,导致砂箱直接压在吴某的身上,经抢救无效死亡。事故调查:该设备安全装置有效,在安全检验合格周期内使用。砂箱挂钩反转都由吴某进行,没有外界干扰。事故原因分析:( )
A.吊装链条安装不牢固
B.外力撞击砂箱
C.不具备安全操作的技能
D.缺乏劳动保护知识
参考答案:ACD
第19题:
[单选题]十字”文明用语为（）。A.你好、请、谢谢、对不起、再见
B.您好、请、不客气、对不起、再见
C.您好、请、谢谢、对不起、再见
D.您好、请、应该的、对不起、再见
参考答案:C
必知必会第三章第五节
第20题:
[简答题]driver doctor
T：What’s your mother’s job
S：My mother’s job is a doctor．
根据上述教学材料，用英语简述教学目标(6分)、教学重难点(4分)、词汇教学的主要步骤(16分)及其设计意图(4分)。
注：设计意图可用中文表达。
参考答案:1. Teaching Objectives Knowledge objectives:
(1) Students can learn the new words: driver, doctor.
(2) Students can master the sentence pattern: --What's ... job --He/She is ... Ability objective:
By taking part in conversations, students can develop speaking and communicative skills.
Emotional objective:
Students can cultivate their interest and enthusiasm in communication with others and foster the spirit of teamwork.
2. Teaching Key and Difficult Points
Teaching key points:
(1) Students can recognize and master the meaning of driver and doctor.
(2) Students can understand the meaning of the dialogue.
Teaching difficult point:
Students can use the target sentence pattern and different names of jobs to make dialogues.
3. Teaching Procedures
Step 1 Warming up and Lead-in (5 min)
Playing "what' s missing" game: The teacher shows the word and picture cards that they have learned, such as teacher, farmer, worker, policeman, etc. and asks the students to read them. Then the teacher takes away one card and makes them read again to find out which one is missing.
设计意图：这个游戏可以激发学生的兴趣，使学生很快进入学习状态。复习以前学过的表示职业的单词，也为后面的对话练习做了准备。
Step 2 Presentation (10 rain)
T: I am a teacher. What about you
Ss: We are students.
T: Good! Now look at this photo.(教师展示自己家庭成员的照片)Can you guess who this man is
Ss: He is your father.
T: Yes, he is my father. What' s his job
Ss：(七嘴八舌地猜)
T: Well, he is a doctor.
Then the teacher presents the new word on the PPT: doctor.
Present the word "driver" in the same way.
设计意图：教师通过让学生猜其家庭成员的职业的方式，引出新单词和新句型，激发学生的好奇心，活跃课堂气氛。同时也加深学生对目标单词、句型的印象。
Step 3 Practice and Consolidation (15 min)
(1) Playing a game "I say and you guess"
The teacher divides the students into two groups. Then the teacher asks one group to describe a job, while the other group guesses the name of it. Then exchange their roles. The group which guesses more using less time will be the winner.
(2) Making a survey
The teacher divides students into groups of six and asks each student to make a survey about other students' parents' jobs, using the sentence pattern they have learned.
设计意图：猜单词的游戏能够加深学生对于所学单词意义的记忆，同时使课堂气氛轻松活泼。运用所学句型做调查，使学生进行对话练习，巩固了知识点，并锻炼了听说、交际能力和合作精神。
第21题:
[不定项选择题]A.外感风热，麻疹初起，肝经风热，目赤多泪，小儿惊啼
A.外感风热，麻疹初起；热毒疮肿
B.外感风热，麻疹初起，湿热泻痢，热病烦渴
C.少阳证，肝气郁结，气虚下陷
D.外感风热，肝经风热，肝阳上亢，头晕头痛
E.蝉蜕的主治病证是( )
参考答案:A
第22题: [单项选择]
下列说法不正确的一项是（）。A. 东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典，该书将9353字分别归入540部
B. 清代“说文四大家”及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》
C. 《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书，是我国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列入“十三经”之中
D. 我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法
参考答案:C
答案解析:
十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。其形成过程为： 汉立《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》于学官，为五经； 唐加《周礼》、《仪礼》、《公羊》、《谷梁》为九经；至晚唐开成年间刻石国子
第23题:[判断题]对人工污秽试验的基本要求是等效性好、重复性好、简单易行。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [判断题]电脑图像与电脑图形是同一个概念。（）
参考答案:错
第25题:[单选题]对需补收票款差额的，办理时，补收的差额票价填写在代用票( )内
A.补收栏
B.票价栏
C.加收栏
D.空白栏
参考答案:A
第26题: [单项选择]没有移位的骨折，需要（）。
A. 暂时制动
B. 牙间结扎
C. 颌间结扎
D. 暂不处理，随访
E. 切开复位，内固定
参考答案:D
第27题: [单项选择]下列关于国有资产的叙述错误的是( )。
A. 国家是国有资产所有权的唯一主体
B. 在我国，国有资产即中华人民共和国所有的资产
C. 国有资产形态包括有形资产和无形资产
D. 国有资产仅限于经营性国有资产
参考答案:D
答案解析:[解析] 国有资产不仅仅限于经营性国有资产，其他选项都是关于国有资产的正确表述，故答案选D。
第28题:[单选题]慢性支气管炎急性发作的最常见原因是（ ）
A.吸烟
B.感染
C.大气污染
D.气温下降
E.过敏
参考答案:B
第29题:[单选题]在入侵检测（
IDS）的运行中，最常见的问题是：（）
A.误报检测
B.接收陷阱消息
C.误拒绝率
D.拒绝服务攻击
参考答案:A
P354
第30题:[判断题]空警在经警告无效，对行为人使用警绳、手铐、警棍、匕首等警械或者武器时应使用执法记录仪。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[多选题]下列职务或工作是出纳员不能同时兼任的有（ ）。
A.每日现金清点
B.保管空白支票
C.保管财务专用章
D.登记现金、银行存款日记账
E.登记应付账款明细账
参考答案:CE
出纳员主管现金和银行单据的收付与保管，应及时按顺序登记现金与银行存款日记账。
第32题:[多选题]扑救含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等A类火灾，应选用（）灭火。
A.水型
B.泡沫
C.磷酸铵盐干粉
D.二氧化碳型
E.卤代烷型
参考答案:ABCE
第33题: [多项选择]Which two commands would you use to discard a candidate configuration?（）
A. rollback
B. delete
C. delete 0
D. rollback 0
参考答案:A,D
第34题:[判断题]伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [单项选择]经授权后的编押机，必须有（）领取，不得委托他人捎带；领取编押机的车辆不得私自搭载无关人员；领取编押机后应立即返程，中途不得停留或绕道办理其他无关事宜。
A. 两人
B. 两人、专车
C. 两人、专车、专程
D. 专人、专车、专程
参考答案:D
第36题:[判断题]依据《中国南方电网有限责任公司安全管理规定》,各单位实际使用的安全费用应当专门核算,按规定范围安排使用,不得挤占、挪用。当年使用的安全费用不得超出。
正确
错误
A.正确
B.错误
参考答案:B
中国南方电网有限责任公司安全管理规定(Q/CSG210005-2014) 第五十一条各单位实际使用的安全费用应当专门核算,按规定范围安排使用,不得挤占、挪用。当年使用的安全费用不足的,超出部分按相关管理程序,经批准可在成本费用渠道列支。
