热门试题:
第1题:
[多选题]硫化氢的安全临界浓度( )是正确的。A.工作人员在露天安全工作8h可接受的最高浓度
B.为硫化氢检测的二级报警值
C.H2S的安全临界浓度为20ppm
D.H2S的安全临界浓度为10ppm
E. 10ppm等于5mg/m3
参考答案:ABC
第2题: [单项选择]
脊髓主要血供来源于（）A. 椎动脉
B. 颈内动脉
C. 颈外动脉
D. 胸主动脉
E. 大脑后动脉
参考答案:A
答案解析:椎动脉发出脊髓前、后动脉。
第3题: [单项选择]
关于性病下列说法错误的是A. 淋病中淋菌侵袭黏膜以生殖、泌尿系统黏膜的柱状上皮与移行上皮为主
B. 急性淋病患者需卧床休息
C. 尖锐湿疣的临床表现主要是外阴部或肛门部出现大小不等的赘生疣或团块
D. 梅毒是由苍白密螺旋体感染引起的急慢性全身性疾病
E. 梅毒典型的体征为大小不等的赘生物，大的可呈鸡冠状
参考答案:E
第4题:
[多选题]消防员佩戴空气呼吸器可使其呼吸器官免受( )的伤害。(易)A.浓烟
B.毒气
C.高温
D.缺氧
E.火焰
参考答案:ABCD
第5题: [单项选择]
在某化合物的致畸试验中，在染毒期间将受试物每日分别给予一批动物，每批动物只接触受试物一次，最后分析各组畸形的情况，其目的在于
A. 确定受试物的主要靶器官及其敏感期
B. 确定受试物对动物的敏感阶段
C. 确定受试物致畸的最低剂量
D. 确定受试物产生母体毒性的最低剂量
E. 减少工作量
参考答案:A
答案解析:发育中的胚胎对致畸作用的敏感期虽然主要在器官形成期，但各种不同器官还各有特别的敏感时间。为深入研究受试物致畸作用的主要靶器官及其敏感期，可在器官形成期将受试物每日分别给予一批动物，每批动物只接触受试物
第6题: [单项选择]
下列关于数据备份方法的描述中，错误的是______。A. 增量备份比完全备份使用的空间少
B. 差异备份比增量备份恢复的速度慢
C. 差异备份比完全备份的备份速度快
D. 恢复时完全备份使用的副本最少
参考答案:B
答案解析:[解析] 数据备份策略决定何时进行备份、备份收集何种数据，以及出现故障时进行恢复的方式。通常使用的备份方式有3种：完全备份、增量备份和差异备份。各种备份策略的比较如下表所示。
第7题:[单选题]17题单选:危险物品的生产、经营、储存单位有从业人员250人,按照《江苏省安全生产条例》需配备________名以上专职安全生产管理人员
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:C
第8题: [简答题]血吸虫虫卵结节有哪些形态特点?
参考答案:
急性虫卵结节肉眼观察为灰黄色，粟粒至绿豆大(0.5～4mm)的小结节。镜下见结节中央有1～2个成熟虫卵，卵壳上附有放射状嗜酸性棒状体，虫卵周围是一片无结构的颗粒状坏死物质及大量嗜酸性粒细胞浸润，因其病变类似脓肿，故也称为嗜酸性脓肿。慢性虫卵结节中央为破裂变性和钙化的虫卵，其周围有类上皮细胞和异物巨细胞，外围有淋巴细胞，形态上似结核结节，故称为假结核结节，最后虫卵结节均可纤维化，形成纤维化的虫卵结节。
第9题:[判断题]远动通道在信噪比17 dB时误码率不大于10-6。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:[单选题]•0121162410
A.5675
B.5720
C. DictDynamic Load #14:
D.sgim_gd_usrmining.bin
E.1
参考答案:A
第11题:[单选题]格列本脲降血糖的作用机制是
A.抑制胰岛素降解
B.提高胰岛B细胞功能
C.促进胰岛素与受体结合
D.加速胰岛素的合成
E.刺激胰岛细胞分泌胰岛素，使血中胰岛素增多
参考答案:E
第12题:[单选题]患者男，45岁，工作时不小心触电，发生心跳呼吸骤停，经抢救心跳呼吸恢复，现又出现心律失常，首选药物是（ ）。
A.肾上腺素
B.洛贝林
C.阿托品
D.利多卡因
E.碳酸氢钠
参考答案:D
利多卡因是抗心律失常药物的一种，属于Ⅰb类抗心律失常药。可以阻断快钠通道，缩短动作电位时限。在临床上主要用于急性心肌梗死、复发性室性心律失常以及复苏后的心律失常等。
第13题: [单项选择]下列关于劳动合同的解除表述错误的是( )。
A. 劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同
B. 劳动者严重失职，给用人单位的工作任务造成重大损害，用人单位可单方解除劳动合同
C. 在本单位连续工作满15年，用人单位不得对劳动者采取经济性裁员或非过错性解除
D. 在用人单位有危及劳动者人身自由和人身安全的情况下，劳动者有权立即解除合同
参考答案:C
答案解析:[解析] A选项属于劳动者单方解除合同中的预告解除；B选项属于用人单位单方解除合同中的过错性解除；D选项属于劳动者单方解除合同中的即告解除；在本单位连续工作满15年且距法定退休年龄不足5年的，用人单位
第14题:[判断题]等电位作业人员的电位与带电体的相同。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [多项选择]酮症酸中毒的诱因有（）。
A. 急性感染
B. 过食
C. 活动
D. 严重腹泻
E. 高热
参考答案:A, B, D, E
第16题:[多选题]一般符合以下哪些条件之一，就属于重大操作
A.、公司确定的“一级网络”的重大动作
B.、国庆节期间的操作
C.、重大操作计划的计划性变更
D.、客户或国家领导视察期间的操作
E./
F./
参考答案:ABCD
第17题:[判断题]读取光功率计上的衰耗值，应待数值稳定后取值。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]按照区间正线的数目划分，列车运行图可分为（）。
A. 单线、双线运行图
B. 双线、三线运行图
C. 单线、三线运行图
D. 单线、双线和单双线运行图
参考答案:D
第19题:[单选题]某小型飞机的发动机采用重力供油系统但装有增压泵，主要是为了
A.减少油箱的剩余燃油；
B.保证大速度巡航的用油；
C.保证爬升、下降及其它特殊情况下的供油。
参考答案:C
第20题:[判断题]开证额度项下，判断信用证未结算余额是否超过额度，应按合同签署之日的汇率折算
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题: [单项选择]根据《民法通则》的规定，年仅8岁的小华可以接受叔父赠送给他的10万元财产，这属于民法上的（）。
A. 权利能力
B. 行为能力
C. 责任能力
D. 购买能力
参考答案:A
答案解析:
小华虽不具有民事行为能力，但是具有权利能力，因此可以享有这笔赠与财产的所有权，但是财产的具体管理必须由其法定代理人先代管。
第22题: [单项选择]债券到期收益率计算的原理是（）。
A. 到期收益率是购买债券后一直持有到期的内含报酬率
B. 到期收益率是能使债券每年利息收入的现值等于债券买入价格的折现率
C. 到期收益率是债券利息收益率与资本利得收益率之和
D. 到期收益率的计算要以债券每年末计算并支付利息、到期一次还本为前提
参考答案:A
答案解析:
[解析] 本题考点是到期收益率的含义。到期收益率是指持有债券至到期日的债券投资收益率，即使得未来现金流入的现值等于现金流出的那一点的折现率，也就指债券投资的内含报酬率。选项B不全面，没有包
第23题: [单项选择]中度吸入性损伤的病变部位在（）。
A. 鼻、口
B. 咽
C. 支气管
D. 肺泡
E. 喉、气管
参考答案:E
答案解析:吸入性损伤临床分3级：轻度病变位于口、鼻腔和咽部；中度位于喉、气管；重度位于支气管、肺泡。
第24题:[多选题]西安地铁行车闭塞方式有（ ）。
A.移动闭塞
B.固定闭塞
C.电话闭塞
D.人工闭塞
E..自动闭塞
参考答案:ABC
第25题:[单选题]计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用（ ）
A. 均数
B. 几何均数
C. 中位数
D. 四分位数
E. 相对数
参考答案:B
第26题:[多选题]依据避雷器运维细则管理规定,安装了监测装置的避雷器，在投入运行时，应记录（____），作为原始数据记录。
A.泄漏电流值
B.动作次数
C.出厂编号
D.安装位置
参考答案:AB
第27题:[单选题]药物产生副作用的药理基础是（ ）。
A.组织器官对药物亲和力过高
B.用药时间过长
C.机体敏感性太高
D.药物作用的选择性低
E.用药剂量过大
参考答案:D
第28题: [简答题]“生命活动的主要承担者——蛋白质”是人民教育出版社高中《生物》必修1中第二章第二节的内容。请针对此课设计一个说课稿。
参考答案:一、说教材
(一)教学目标的确定
在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”，“概述”属于理解水平，首先要理解蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成新课标的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”“概述蛋白质的结构和功能”。
能力目标：教材中并没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让学生观察4种氨基酸的结构，通过思考与讨论，找出氨基酸的共同特点，加深对氨基酸结构的理解。这种让学生通过主动探究得出结论的处理方式，是新教材的特点之一，是落实探究性学习课程理念的具体体现。关于蛋白质结构和功能的多样性，教材采用图文并茂的形式，让学生在获取形象、丰富的信息内容的同时，培养分析和处理信息的能力。
考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面——许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度与价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”。世界上第一种人工合成蛋白质的诞生，是我国科学家在生物学史上创造的奇迹。国际人类蛋白质组计划，是继人类基因组计划之后的又一项大规模的国际性科技工程，是我国科学家第一次领衔国际重大科研协作计划。科学史话和科学前沿分别介绍了这两项重大科研成果，让学生在了解蛋白质研究的有关科学史和前沿进展的同时，培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。
(二)教学内容
1．教材内容的地位、作用与意义
对细胞结构和功能的了解，应建立在了解细胞的物质组成的基础之上。本节关于组成细胞的重要物质——蛋白质的内容，是学习本书其他章节的基础，也是学习高中生物课程其他模块的基础。
2．教材内容的重点和难点
重点：
(1)氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构和功能。
难点：
(1)氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构多样性的原因。
二、说教法
由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解、课件和游戏等加强教学的直观性，加强学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高学生的思维能力，形成相应的观点。
三、说学法
蛋白质的知识既是重点，又是难点，内容比较多。在学习时按照一条主线来进行，即组成元素(C、H、O、N)→基本单位(氨基酸)→肽链→蛋白质分子，再由结构到功能循序渐进，从而逐步理解掌握。
四、说教学过程
在太节教学中，我们通过组织学生进行一个个有趣的游戏，模拟氨基酸的结构和肽链的形成过程，让学生在愉快的学习环境中轻松地学习抽象、微观的化学分子结构和化学反应等科学知识。
1．提前预习与准备
尽管学生听说过蛋白质这一名词，但并不知道其化学结构和功能。因此，课前布置预习是非常必要的。通过预习，学生能对将要学习的知识有一个大致的了解，同时会遇到一些问题，促使他们产生进一步认识蛋白质的兴趣，为进行有效的课堂教学打下良好的基础。
(1)让学生阅读课本第一页的“探索生物大分子的奥秘”及本节的科学史话和科学前沿。
(2)让学生通过阅读课本初步了解氨基酸的结构，并制作氨基酸的结构模型。这样可增强学生的积极性。
2．利用问题探讨引入课题
给出问题探讨旁边的图片，然后提问：
(1)除此之外，同学们知道还有哪些食品中富含蛋白质
(2)氨基酸与蛋白质有何关系为什么有些食品中要添加某些氨基酸
评价学生回答，引入研究主题：生命活动的主要承担者——蛋白质。
3．在愉快的游戏中学习氨基酸和蛋白质的结构
高一学生的抽象思维能力不是太强，以形象思维为主，所以在课堂上教师能以形象具体的方式进行教学，学生的学习效果比较好。
(1)氨基酸的结构特点
先给两分钟时间让学生完成书中P20的思考与讨论。四人一组进行讨论后各组代表回答下列问题：
A．这些氨基酸的结构具有什么共同特点
B．“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应关系吗
学生通过探究总结出氨基酸的结构通式。
检查学生所做模型，给予恰当的评价。然后请一位学生上讲台，伸开双手，两脚并拢，面向同学。问：为什么让他做这个姿势
学生通过与他们所做模型或书中的通式进行比较可说出：“他的两只手相当于氨基和羧基，他的脚相当于氢基，头相当于R基，躯干就相当于连接这四个基团的碳原子。”我给出课件中的图形，让学生填入相应结构，对照刚才同学的姿势。
最后让学生把思考与讨论中的四种氨基酸按通式的形式将各部分用方框画出来。标出各种氨基酸的R基来。(1分钟)
问：什么不同会导致氨基酸的不同学生很容易就明白了。
通过这种预习加课堂上的模拟形式，学生很容易就可理解和掌握氨基酸结构通式这一重点内容。
(2)氨基酸形成蛋白质的过程
氨基酸的脱水缩合反应及有关计算是教学的一个难点。同样利用学生的动作模拟及动态课件来帮助学生进行学习。
请同桌的两位同学注意，问：“假设你们就是两个氨基酸分子，要形成一种物质应该怎样连接起来呢”
学生思考后都手拉手。
问：两只手分别代表什么答：一个是氨基，另一个是羧基。
问：这两个基团怎样连接起来的答：通过脱水缩合反应结合的。
问：握住的手的位置相当于什么答：肽键。
对于学生正确的回答，要及时给予充分的肯定，并要求学生阅读教材中有关氨基酸脱水缩合反应的内容，加深理解。
后提问：什么是二肽、多肽、肽链
为了进一步加深学生对氨基酸形成肽链过程的理解，对此过程中氨基酸通过脱水缩合反应脱去的水分子数目和形成肽键的数目的计算，做如下游戏：
请一列七个学生起立，先两个同学握手，问：两个氨基酸结合脱去多少分子水形成的肽键有多少个(都是1个。)如果是三个、四个……七个呢(2个、3个……六个。)肽键数和失去的水分子数有什么关系(相等。)同时让学生一个接一个握手，学生可形象地进行观察，并容易得出结论。
要求学生用归纳法总结出如果是n个氨基酸连成一条肽链要脱去多少个水分子和形成多少个肽键学生很快说出：(n-1)个。
问：刚才几个同学连成的这个队伍叫什么老师做手势画一条线。学生很容易就明白了是一条多肽链。
强调这是多个氨基酸形成一条肽链的情况，如果是几条肽链又会是怎样的情况呢
再请出另两列共十四个学生，分别让他们自由地排列成两排、三排、四排(每排至少两人)，分别握手。用m代表肽链的数目，让学生仔细观察并总结出计算水分子数与肽键数的公式。(n-m)个。
通过形象直观的模拟，学生们非常容易地掌握了计算的方法和规律，最后给出练习，给予及时的巩固。
结论：蛋白质是细胞和生物体中重要的有机化合物，是一切生命活动的主要承担者。蛋白质的多样性是形形色色生物和绚丽多彩生命活动的物质基础。
第29题:[判断题]安全带和后备保护绳应挂在杆塔同一牢固构件上，后备保护绳不准对接使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[判断题]路面材料的疲劳强度随荷载重复作用次数的增加而增加。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [多项选择]按照《企业所得税法》及其实施条例规定，下面说法正确的有（）
A. 企业销售存货，按规定计算的存货成本可以在税前扣除
B. 企业纳税年度发生亏损，准予向后年度结转，直到弥补完为止
C. 企业境外营业机构的亏损可以抵减境内营业税机构的盈利进行汇总缴纳企业所得税
D. 外购商誉的支出，在企业整体转让或者清算时，准予扣除
参考答案:A, D
第32题: [单项选择]MCV＜80fL、MCH＜28pgMCHC＜32%为
A. 小细胞低色素性贫血
B. 大细胞性贫血
C. 单纯小细胞性贫血
D. 正细胞性贫血
E. 混合性贫血
参考答案:A
第33题:[判断题]弧光中的紫外线可造成对人眼睛的伤害，引起白内障。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:[多选题]CW-200K型转向架主要由（ ）三部分组成。
A.轴箱定位装置
B.车钩缓冲装置
C.中央悬挂装置
D.基础制动装置
参考答案:ACD
第35题: [单项选择]女性，25岁，活动后心悸、气促1周，3周前有感冒史。查体：双肺无异常，心界正常，心率95次／分，频发期前收缩，心音减弱，无杂音，心电图提示频发室性期前收缩，超声心动图提示左心室射血分数42％，最重要的治疗是（）。
A. 休息
B. 抗感染治疗
C. 维生素
D. 抗病毒治疗
E. 美西律治疗期前收缩
参考答案:A
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