第1题: [多项选择]
李嘉图体系的基本矛盾有（）。A. 价值规律同利润规律的矛盾
B. 价值规律和等量资本获得等量利润的矛盾
C. 价值与使用价值的矛盾
D. 具体劳动和抽象劳动的矛盾
E. 生产社会化和资本主义私人占有制的矛盾
参考答案:A, B
第2题: [名词解释]
菌丝组织体参考答案:某些真菌当环境条件不良或繁殖的时候，菌丝体上的菌丝相互紧密地缠结在一起，于是，菌丝体变态成菌丝组织体，它由疏丝组织和拟薄壁组织构成，有三种类型：根状菌素、子座、菌核。
第3题: [单项选择]
4岁3个月患儿，3年前发现心脏病，易患肺炎，剧哭时唇发绀。心尖区稍隆起，胸骨左缘第2、3肋间Ⅲ级收缩期杂音，P2亢进分裂，胸骨左缘下方有短促的舒张期杂音，未扪及震颤，心电图示不完全右束支传导阻滞。
P2亢进产生的机制( )
A. 肺血增多
B. 缺损导致血液分流
C. 肺血减少
D. 肺炎导致肺动脉高压
E. 肺炎心衰引起
参考答案:A
第4题:
[判断题]上树砍剪树木时应使用安全带，且不准系在待砍剪树枝的断口附近或以上。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）中规定，发生设备故障立即报告，及时维修，影响旅客使用时（）。
A.表示歉意
B.设有提示
C.有防护措施
D.有补救措施
参考答案:B
第6题:
[单选题]以下不属于动火作业的是（ ）A.电焊
B.砂轮打磨
C.干电池电钻
D.木工电锯
参考答案:D
第7题: [单项选择]
保税仓库货物的保税期限最长为 ______ 。A. 3个月
B. 半年
C. 9个月
D. 1年
参考答案:D
第8题:
[判断题]在带电的电流互感器二次回路上工作时，应将回路的永久接地点断开。A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [简答题]
何谓“兰迪尼终止式”？兰迪尼创作的主要音乐体裁是什么？参考答案:兰迪尼创作的主要音乐体裁是叙事歌，他很注重音乐的纵横结构，他所惯用的高音Ⅵ－Ⅰ及低音Ⅱ－Ⅰ的反向终止式（下三度终止式）被称为“兰迪尼终止式”。
第10题:
[判断题]停电作业断开电源时,不仅要拉开电源开关,还要拉开刀闸,使每个电源至检修设备或线路至少有一个明显的断开点。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:[判断题]
电压互感器一次侧电压决定于一次电力网的电压,不受二次负载的影响。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:
[单选题]必须在装卸线的分段绝缘器内侧( )处设安全区域标志,在标志外或非指定的接触网线路上不得登上车顶作业。
A.1米
B.2米
C.3米
D.4米
参考答案:B
第13题:
[单选题]撞车、翻车事故引起火灾，要先（ ）。A.抢救伤员
B.灭火扑救
C.抢救财物
参考答案:A
第14题: [判断题]
解偶联剂的作用是解开电子传递和磷酸化的偶联关系，并不影响ATP的形成。参考答案:错
第15题:
[单选题]PE线或PEN线上除工作接地外其他接地点的再次接地称为( )接地。A.直接
B.间接
C.重复
参考答案:C
第16题:
[多选题]中国铁路总公司关于印发《外宾乘车证管理办法》的通知（铁总运2017-22号），持外宾乘车证及身份证明进出站及乘车时，按规定办理（ ）。
A.验证
B.验票
C.检票
D.查验批准函
参考答案:ABC
第17题: [填空题]
I’d like to __________________(借此机会) to express my heartfelt thanks for your help.
参考答案:take this opportunity
第18题: [判断题]
复议机关审理复议案件，一般不适用调解。参考答案:对
第19题:
[判断题]雷电可通过其它带电体或直接对人体放电,使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[判断题] 按照列车运行方向,列车首先占用ZPW-2000A无绝缘轨道电路的主轨道。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[多选题]在对非法干扰事件进行取证时，取证的证据种类包括（ ）。 A.身份证件
B.视听材料
C.勘验笔录
D.现场笔录
参考答案:BCD
第22题:
[填空题]信号电源屏包括普通电源屏、（）。参考答案:智能电源屏
第23题: [简答题]
少阳病的兼证有哪些？如何辨治？参考答案:
少阳为枢、居于半表半里之位，其病容易发生兼挟。少阳病之兼证主要有以下几种：
①兼太阳病表证：少阳外邻太阳之表，且其病邪亦可由太阳传变而来，故两经证候常有兼挟。如146条“伤寒六七日，发热微恶寒，支节烦疼，微呕，心下支结，外证未去者，柴胡加桂枝汤主之。”在外感风寒数日之后，邪入少阳出现有微呕、心下支结，且发热恶寒、肢节烦疼等表证仍在，故用柴胡桂枝汤和解发表兼施、表里双解。另外在96条小柴胡汤加减法云：“若不渴，外有微热者，去人参，加桂三两，温覆取微汗愈。”在典型少阳证基础上，口不渴而身有微热者，是太阳表邪未尽而少阳证已成。因病情偏于少阳，故用小柴胡汤减人参，加桂枝，且温覆取微汗以解表。
②兼阳明病里证：少阳居半表半里之位，内近阳明之里，故少阳病可兼阳明里证。少阳兼阳明里证又有以下几个方证：
大柴胡汤证：原文103、136、165等条。若临床见往来寒热，胸脋苦满，郁郁微烦、呕吐不止、心下急迫或痞硬，不大便或下利，舌红苔黄，脉弦数等。此为少阳郁热兼阳明里实之较重证，治以大柴胡汤和解少阳，通下阳明里实。
柴胡加芒硝汤证：原文103条。若少阳兼阳明里实误用丸药攻下后，大便虽呈“微利”，但燥热结实未除，少阳枢机仍不畅利，“胸胁满而呕，日晡所发潮热”等症不解。此为少阳兼阳明里实之轻证，因误下正气已虚，故先用小柴胡汤和解；仍不愈者，再以柴胡加芒硝汤和解少阳，泻热去实。
黄芩汤证及黄芩加半夏生姜汤证：原文172条。少阳郁火较重，内迫阳明大肠而见下利等症，治当以黄芩汤清热止利；若又兼少阳邪热迫于阳明胃腑而呕者，则以上方加半夏、生姜和胃降逆止呕，即为黄芩加半夏生姜汤。另外还有229、230条，首冠“阳明病”，而治疗用小柴胡汤，皆属少阳兼阳明而以少阳病为主者。
③兼水饮内结证：原文147条。少阳相火内郁，枢机不利，即可致三焦决渎失职而兼见水饮内停，亦可因脾虚中寒而罹患此证。临床见往来寒热、心烦口苦、胸胁满微结、小便不利，渴而不呕、但头汗出等。此属少阳兼水饮内结证，治用柴胡桂枝干姜汤和解少阳，温化水饮。
④兼心神逆乱证：原文107条。表证误下，损伤正气，邪入少阳，胆火内郁，弥漫三焦，扰乱心神。临床出现胸满苦满、心烦心悸、警惕谵语、小便不利、一身尽重、不可转侧等症。此属少阳郁火内盛，弥漫三焦内外，心神逆乱，虚实并见。治用柴胡加龙骨牡蛎汤和解少阳，通阳泻热，重镇安神。
第24题:
[单选题]荧光探伤时,由于荧光液和显像粉的作用,缺陷处出现强烈的荧光,根据发光程度的不同,就可以确定缺陷的( )和大小。
A.类型
B.位置
C.结构
D.深度
参考答案:B
第25题:
[单选题]减速提示线的作用是（ ）。A.A.提醒减速行驶
B.B.提醒立即停止
C.C.提醒禁止停车
D.D.提醒离开
参考答案:A
第26题:
[单选题]列车空调系统主要由空气处理单元、( )、控制系统三大部分构成。A.压缩冷凝单元
B.冷凝器
C.储液器
D.通风机组
参考答案:A
第27题: [填空题]
要保证机车信号系统正常工作，必须满足三个条件，即：（）、工作电源和控制条件，三者缺一不可。参考答案:地面信号
第28题: [简答题]
简述茶叶审评的五项内容？参考答案:外形、汤色、香气、滋味、叶底。
第29题:
[单选题]陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
参考答案:B
教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体 现的，陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神是其典型代表。
第30题:
[单选题]关于乙炔循环压缩机叙述不正确的方式是：（ ）。A.通常做法是保持2台压缩机处于1开1备运行状态
B.利用BY-C8101的返回管线81024和BY-R8101的旁路（FV2260）管线来控制到BY-R8101的气体流量
C.主要控制是利用阀门FV2258A/B来控制压缩机的旁路管线
D.开、停车期间均采用反应器的旁路管线 (阀门FV2260)
参考答案:A
第31题: [单项选择]
关于HELLP综合征，下列描述错误的是（）A. 溶血
B. 肝酶升高
C. 血小板减少
D. 常与重症妊娠期高血压疾病并存
E. 常与特发性血小板减少性紫癜并存
参考答案:E
第32题: [单项选择]
平整度测试设备有两类。其中______为断面类测试设备。A. 3m直尺、连续平整度仪
B. 3m直尺、颠簸累积仪
C. 连续平整度仪、颠簸累积仪
D. 3m直尺、连续平整度仪、颠簸累积仪
参考答案:A
第33题: [单项选择]
在有效抗生素治疗下，影响肺脓肿疗效的重要原因是（）。A. 营养不良
B. 祛痰药使用不当
C. 脓液引流不畅
D. 支持疗法不得力
E. 没有长期卧床休息
参考答案:C
第34题:
[单选题]GG041374“二次设备及回路工作安全技术措施单”填写和操作的正确性由()负责,许可人应及时了解其内容。
A.值班负责人
B.工作许可人
C.工作负责人
D.工作班成员
参考答案:C
第35题: [填空题]
当互感器出现异常响声时应（）。参考答案:退出运行
第36题:
[判断题]国务院负责安全生产监督管理的部门对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理。A.正确
B.错误
参考答案:B
国务院负责安全生产监督管理的部门对全国安全生产工作实施综合监督管理。
