第1题:
合适的称呼是建立一个良好沟通的基础。（)参考答案:
第2题:
[单选题] 行车备品不包括______( )A.手持对讲机
B.信号旗
C.手电筒
D.闪光灯
参考答案:D
第3题: [单项选择]
细菌性痢疾的主要预防措施是（）A. 隔离及治疗现症病人
B. 流行季节预防服药
C. 及时发现、治疗带菌者
D. 口服痢疾活菌苗
E. 切断传播途径
参考答案:E
第4题: [单项选择]
单位工程概算按其工作性质可分为单位建设工程概算和单位设备及安装工程概算两类，下列属于单位设备及安装工程概算的是（）。
A. 通风、空调工程概算
B. 工器具及生产家具购置费概算
C. 电气、照明工程概算
D. 弱电工程概算
参考答案:B
答案解析:本题考查建筑与安装概算的区别。
第5题: [简答题]
为使蓄电池在正常浮充电时保持满充电状态，每个蓄电池的端电压应保持为多少？参考答案:
为了使蓄电池保持在满充电状态，必须使接向直流母线的每个蓄电池在浮充时保持有2.15V的电压。
第6题:
[单选题]行政执法人员对被暂扣或者收缴行政执法证件的决定不服的,可以自收到处理决定之日起()内向决定机关申请复核
A.一周
B.两周
C.10日
D.30日
参考答案:C
第7题:
[判断题]执勤战斗预案可以不指定专人负责管理，制定的预案由本级主管领导审核批准后，除使用单位存档之外，要报上一级主管单位存档备案( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[单选题]万用表选择量程时，要（ ），尽量使被测值接近于量程A.先选大的，后选小的
B.先选小的，后选大的
C.选最合适的
D.选最大的
参考答案:A
第9题:
[简答题]接触网检修作业分为停电作业和{|*|}参考答案:远离作业|-|-|8|-|-|2|-|-|0
第10题: [名词解释]
爬电比距λ参考答案:
指外绝缘“相—地”之间的爬电距离（cm）与系统最高工作（线）电压（kv，有效值）之比
第11题:
[多选题] 企业应当长期保存的重要文件和记录有( )。出处:《药品生产质量管理规范》,A.质量标准
B.操作规程
C.设备运行记录
D.稳定性考察报告
参考答案:ABD
第12题: [单项选择]
女性，45岁。发现左侧腮部肿块1年余，逐渐长大，无明显不适。CT检查如图所示，应首先考虑（）。A. 腮腺囊腺淋巴瘤
B. 血管瘤
C. 脂肪瘤
D. 淋巴瘤
E. 多形性腺瘤
参考答案:E
答案解析:腮腺多形性腺瘤多见于中年女性，CT表现为等密度或稍高密度的肿块影，可呈分叶状，均匀强化，肿瘤较大时可压迫、推移邻近软组织。
第13题:
[判断题]关键性原则.及时性原则.利益一致性原则.整体化原则属于协调的原则。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [名词解释]
逍遥参考答案:
中国战国时期哲学家庄子用语。指一种个人精神的绝对自由状态。庄子认为，真正的自由是无待即不依赖于任何条件的，如果借助了一定的条件，则会“为物所役”、“所累”，从而不自由。
第15题:
[判断题]对依法履行反洗钱职责或者义务获得的客户身份资料和交易信息，应当予以保密；非依法律规定，不得向任何单位和个人提供。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[多选题]高速铁路信号机常态点灯的CTCS-2级自动闭塞区段特殊情况下遇（）时，行车凭证为调度命令。A.出站信号机（线路所通过信号机）故障时发出列车
B.发车进路信号机故障时发出列车
C.区间一架及以上通过信号机故障时发出列车
D.反方向发出列车
参考答案:AB
第17题:
[多选题]新民主主义革命时期，中共实行两次工作重心转移的根本着眼点有( )。A.敌我力量对比
B.革命对象变化
C.灵活运用马列主义理论
D.革命性质变化
参考答案:AC
第18题:
[单选题]持续时间很短、很快便会消失的应激源，可称为A.慢性应激源；
B.急性应激源；
C.心理性应激源。
参考答案:B
第19题:
[单选题]患儿，4岁。突然发热、腹痛，腹痛位于脐周，呈持续性，伴有呕吐、腹胀、腹泻，大便为果酱样，有腥臭味。腹部X片可见液平面。最可能的诊断是（）。
A.胃穿孔
B.肠穿孔
C.肠套叠
D.急性肠炎
E.急性坏死性小肠结肠炎
参考答案:C
肠套叠的三大特征是腹痛、腹部包块及果酱样血便，结合腹部X片可见液平面提示为肠梗阻，则最可能的诊断是肠套叠。
第20题: [单项选择]
清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今“重农抑商”是中国古代历朝基本的经济政策。下列对这一政策相关信息的表述不正确的是（）
A. 重农抑商政策实行的目的，是维护专制主义国家政权的经济基础
B. 重农抑商政策下商人在政治和法律上遭到歧视直到宋才开始转变
C. 重农抑商政策的具体内涵就是重视农业和手工业生产，抑制商业的发展
D. 重农抑商政策的实施，使明清时期的社会经济活力受到了压抑
参考答案:C
答案解析:本题属于否定性选择题，实际上是找出表述错误的选项，ABD都表述正确，重农抑商政策的含义是重视农业发展、抑制工商业的发展，选择C项。
第21题:
[判断题]变风量（VAV）空调系统结构简单，维修工作量小，使用寿命长。
A.正确
B.错误
参考答案:A
变风量空调系统结构简单，维修工作量小，使用寿命长。
第22题:
[单选题]税务检查过程中，调取以前会计年度账簿资料的，应当在（）完整退还；调取当年账簿资料的，应当在（）完整退还。
A.3个月内，30日内
B.6个月内，30日内
C.12个月内，30日内
D.3个月内，60日内
参考答案:A
调取以前会计年度账簿资料的，应当在3个月内完整退还；调取当年账簿资料的，应当在30日内完整退还。
第23题: [简答题]
SLE的诊断标准是什么？参考答案:SLE的诊断标准是：（1）颊部红斑。（2）盘状红斑。（3）光过敏。（4）口腔溃疡。（5）关节炎。（6）浆膜炎胸膜炎，心包炎。（7）肾脏损害。（8）血液学异常：溶血性贫血、白细胞减少（＜4×109/L）、淋巴细胞减少(＜1.5×109/L)、血小板减少（＜100×109/L）。（9）免疫学异常：狼疮细胞阳性或者抗dsDNA或抗Sm抗体阳性或梅毒血清实验假阳性。（10）ANA阳性（＞1∶80）。在上述10项中，如果有≥4项阳性，则可诊断为SLE。
第24题:
[单选题]下列行为不构成犯罪的是()。A.在春运期间,张某携带50只雷管和10公斤炸药上了火车。当乘警询问其所携带的是否为危险品时,张某谎称是大米
B.张某是公安派出所民警,某日外出时不慎把枪支丢失。张某害怕受到处分,一直隐瞒未报告上级。后来犯罪分子使用张某丢失的枪支抢劫银行,抢走50万元人民币并打死2名银行职员
C.体育裁判张某获准持有运动气枪1支,其经常借给他人打猎,所幸没有造成严重的后果
D.张某是银行的保卫人员,依法配备公务用枪1支,其有时借给他人打猎,所幸没有造成严重的后果
参考答案:C
第一百二十八条【非法持有、私藏枪支、弹药罪、非法出租、出借枪支罪】违反枪支管理规定,非法持有、私藏枪支、弹药的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。依法配置枪支的人员,非法出租、出借枪支,造成严重后果的,依照第一款的规定处罚。依据出处:《刑法》第一百二十八条
第25题:
[单选题]关于经纬仪观测水平角的角值大小与测角误差的关系，下列说法正确的是（ ）。A.角值越大，测角误差越大
B.角值越小，测角误差越大
C.角值大小与观测误差大小无关
D.两者相关，有时成正比，有时成反比
参考答案:C
第26题:
[单选题]甲在某自助银行安装了假的刷卡系统,获取了大量的银行客户的信用卡信息资料。甲的行为构成( )。
A..诈骗罪
B.金融诈骗罪
C.窃取信用卡信息罪
D.妨害信用卡管理罪
参考答案:C
第27题:
[单选题]下列属于刑事处罚中的主刑的一项是( )。A.罚金
B. 管制
C. 没收财产
D. 剥夺政治权利
参考答案:B
第28题:
[单选题]马克思主义政党的产生有两个条件,一是工人运动的发展,二是___________。A.社会贫富分化严重
B.科学社会主义理论的传播
C.政治腐败蔓延
D.杰出人物的产生
参考答案:B
第29题:
[判断题]OLAP 系统能够对大量数据进行分析处理，所以同样能够满足 OLTP 对于小数据量处理的性能需求。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [单项选择]
21-三体综合征除特殊面容外其他常见的畸形为（ ）A. atd角增大、通贯手、心脏畸形、关节可过度弯曲
B. 翼颈、乳头间距宽
C. 睾丸小、乳房发育
D. 眼发育不良、耳道闭锁
E. 并指畸形、耳廓畸形、心脏畸形
参考答案:A
第31题:
[判断题]一只股票的β系数越大，它所需要的风险溢价补偿就越小。()A.正确
B.错误
参考答案:B
一只股票的β系数越大，与市场相比它的风险就越大，所需要的风险溢价补偿就越大，因为高风险必然要求高报酬。
第32题:
[多选题]现金回笼的主要渠道有( )。(6%)A.商品回笼
B.服务回笼
C.财政回笼
D.信用回笼
参考答案:ABCD
第33题:
[简答题]在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。
(1)我们看什么是有意义学习：有意义学习就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。否则，就只是机械学习。
(2)一种学习是机械的还是有意义的，主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的，也就是说，有意义学习的产生即受客观条件(学习材料的性质)的影响，也受主观条件(学习者自身因素)的影响。
①从客观条件看，意义学习的材料本身必须能够与学生认知结构中有关知识建立实质性和非人为性联系。也就是说，一方面，材料必须具有逻辑意义，使学生可以从心理上理解；另一方面，材料应该是在学生学习能力范围之内的，符合学生的心理年龄特征和知识水平，学生可以通过理解去获得知识所具有的意义。一般来说，学生所学的材料(主要为教科书)都是对人类认识成果的一种概括的、精炼的反映，同时在编撰时考虑到了不同学生的心理年龄特征，因此，也都是具有逻辑意义的。
②从主观条件看，主要包括三点：首先，学习者要有有意义学习的心向或倾向性，也就是说，面对有逻辑意义的材料，学习者必须希望进行有意义学习，简单地说，学生必须希望通过理解、通过新、旧知识之间的相互作用去获得这些知识，而不是只想死记硬背。其次，学生认知结构中要有和新知识有关的、相应的适当观念，这是理解新知识、使新旧知识产生相互作用或同化作用的重要基础。第三，学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用，加强对新知识的理解，这种相互作用越是充分，越有利于掌握新知识，使新知识获得实际的意义，也就是使其具有个人的心理意义，把外在的知识变成学生自己的知识。
可见，要做到有意义学习，归根结底关键因素有两个，一是学生认知结构中有相应的旧观念；二是学生要发挥主动性去使新旧知识产生联系。
