第6题: [多项选择]下列关于细胞生命活动的叙述,不正确的是( ) A. 分裂期的细胞进行DNA的复制和蛋白质的合成 B. 记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C. 细胞凋亡过程中的基因表达都下降 D. 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 参考答案:A,C,D 答案解析:[解析] DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞分裂的间期;记忆细胞受到同一抗原的再次刺激后,会迅速增殖、分化形成新的记忆细胞和浆细胞(或效应T细胞);细胞凋亡过程中,一些基因的表达下降,还有一些基因的
第18题: [单项选择]侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌最主要的区别点是() A. 病检有无绒毛结构 B. 距葡萄胎排空后的时间长短 C. 尿中hCG值的高低 D. 有无肺内转移灶 E. 阴道流血时间的长短 参考答案:A 答案解析:绒毛膜癌和侵蚀性葡萄胎的主要鉴别为后者在显微镜下可见残存的绒毛。而前者不能找到绒毛。
第22题: [单项选择]One of the wrong notions about science is that many scientific discoveries have come about ______ . A. accordingly B. accidentally C. artificially D. additionally 参考答案:B 答案解析:[解析] 本题是一道形近词辨析题。A项的accordingly意为“相应地;因此,所以,于是”。B项的accidentally意为“意外地,偶然地”。C项的artificially意为“人造地;造作地
第23题: [单项选择]在有保险经纪人介入的情况下,最终保险人应当由( )来确定。 A. 客户 B. 被保险人 C. 保险经纪人 D. 受益人 参考答案:A 答案解析:[解析] 报价或竞标结束后,保险经纪人应及时将招标结果进行汇总分析,作为客户决策的参考,并结合对保险人状况的评估,提出可行的承保人名单,供客户作出最终决策。
第39题: [单项选择]个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。 A. 一视同仁 B. 身教重于言教 C. 重视班集体的建设 D. 各因其材 参考答案:D 答案解析:每个人都是独特的,教师在教学过程中面对的是许多千差万别的个体,他们都是活生生的,这就要求教师不能“一锅煮”,而要各因其材,根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选D。