参考答案:C
Dane颗粒是()。
电镜中可观察到3种形态的HBV颗粒,大球型颗粒、小球型颗粒、管型颗粒。大球型颗粒又称Dane颗粒。患者血清中的浓度是104~109/ml,是具有
第24题: [单项选择]阿基米德蜗杆的()模数,应符合标准数值。
A. 端面
B. 法面
C. 轴向
参考答案:C
第25题: [单项选择]下列选项中,来自神经外胚叶的组织不包括()。
A. 虹膜上皮
B. 瞳孔开大肌
C. 视网膜色素上皮
D. 视网膜中央血管
E. 视神经
参考答案:D
答案解析:虹膜上皮、瞳孔开大肌、视网膜色素上皮、视神经组织来源为神经外胚叶,视网膜中央血管组织来源为轴旁中胚叶。
第26题:[判断题]燃气管道的坡度有一定要求,在最低点应设排水器。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[多选题]管理者所能变革的领域有( )。
A.环境
B.结构
C.技术
D.国家经济政策
参考答案:BC
在组织变革过程中管理者所能变革的领域包括人员、结构、任务和技术。AD两项中环境和国家经济政策对于管理者来说都是不可控的。
第28题: [填空题]鼠标移动经过控件时,将触发控件的______事件。
参考答案:MouseMove
答案解析:[解析] MouseDown、MouseUp、MouseMove事件是鼠标在控件上按下、放开和移动时触发的事件。MouseDown事件是在控件上按下任意鼠标按钮时发生的事件;MouseUp事件是释放任
第29题:[多选题]下列关于精益化管理中问题整改期限的说法正确的是()。
A.危及运行安全的,应立即安排处理
B.不需停电即可处理的,应在2个月内完成整改
C.暂不危及运行安全又需停电处理的,应在综合评估的基础上制定停电检修改造计划
D.暂时无法整改的要制定预控措施,确保风险可控
参考答案:ACD
第30题: [单项选择]关于脑膜瘤的描述,错误的是()。
A. 起源于脑膜细胞,最好发于脑表面富有蛛网膜颗粒的部位
B. 大部分位于幕上,以大脑凸面和矢状窦旁多见
C. 质地坚硬,包膜完整
D. 由颈外动脉分支供血,血供丰富,颈内动脉不供血
E. 与局部颅骨或硬脑膜呈广基底紧密相连
参考答案:D
第31题:[多选题]有关支碹胎(砌碹作业)的说法,以下正确的是( )。
A.架设碹胎的工作,应由碹头向里依次进行
B.第一架碹胎应稳在老碹下
C.用胎腿稳定碹胎时,胎腿和碹胎之间的接口要对齐并用扒锯固定牢固
D.用砖或料石垒垛稳定碴胎时,要垒在找平后的坚硬底板上
E.碹胎的模板厚度应一致,对接要齐,对缝应严密
参考答案:ABCDE
第32题:[单选题]【单选题】多轴飞行器上的电信号传播顺序一般为( )
A.飞控一机载遥控接收机一电机一电调
B.机载遥控接收机一飞控一电调一电机
C.飞控一电调一机载遥控接收机一电机
参考答案:B
分值:1
题目难度:中
第33题: [单项选择]有的保育员在护理幼儿生活时,忽视随机地、有意识地实施教育,结果,无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想,也使他们失去了自信,失去了锻炼自己能力的实践机会,也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利,这种做法违背了我国幼儿园教育的()。
A. 保教结合原则
B. 以游戏为基本活动的原则
C. 教育的活动性和活动的多样性原则
D. 发挥一日活动整体教育功能的原则
参考答案:A
答案解析:A、B、C、D四个选项都是我国幼儿园教育的原则,结合题干进行分析,保育员在护理幼儿生活,这是属于保育工作,如果按照保教结合的原则来说,在保育过程中一定会有教育的成分在里面,但是题中举出的例子是保育员忽视随机地、有意识地实施教育,结果,无意识地影响了幼儿的发展,助长了幼儿的依赖思想,也使他们失去了自信,失去了锻炼自己能力的实践机会,在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利,由此可见,本题中保育员的做法违背的是幼儿园保教结合的原则,所以,本题正确答案选A。
第34题:[多选题]防护棚搭设与拆除应符合( )规定
A.严禁上下同时拆除
B.设防护栏杆
C.设警戒区
D.派专人监护
E.立告示牌
参考答案:ACD
第35题:[单选题] 当外界负荷变化时,燃烧调整的顺序是( )。单选
A. 吸风量、送风量、燃料量
B. 燃料量、吸风量、送风量
C. 送风量、燃料量、吸风量
参考答案:A
第36题: [多项选择]新民主主义革命是指无产阶级领导的、人民大众的,反对()的革命。
A. 帝国主义
B. 封建主义
C. 官僚主义
D. 父权主义
参考答案:A,B,C
第37题: [简答题]园林树木的合理施肥应掌握哪些要求?
参考答案:
树木对于肥料的需要,随树种、树龄、生长发育情况和季节、土质、水分、气候等条件的不同而有很大的差异。如树木幼青年期加高加粗快,需肥量大,尤其是氮肥,而在壮年期,开花结实多,需大量的磷肥及其他肥料。在温带地区,春、夏季是树木生长旺季,需肥量大,秋季随树生长逐渐停止,需肥量也缓慢降低,到冬季几乎停止,因此,施肥工作要综合考虑,做到因树、因时、因地制宜,才能达到事半功倍的效果,否则会产生适得其反的结果。一般而言,合理的施肥应掌握以下方面的要点:(1)掌握树木在不同物候期内需肥的特征,树木在整个生长期都需要氮肥,但需要量从生长初期到生长盛期逐渐提高,随新梢生长的结束又降低。在新梢缓慢生长期,除氮、磷外,需充分供应钾肥,此时多施钾肥有利于花芽分化。开花、坐果与果实发育期,对各种营养元素都很追切,钾肥的作用尤为重要,可以加强植物生长促进花芽分化。树木在春季和夏初需肥多,土壤可供养分少,应当加强施肥管理,解决供需矛盾。树木生长的后期,对氮和水分的需要量少,而土壤中可供吸收的氮与水分却很高,此时应当控制灌水与施肥。树木需肥期因树种而不同,施用三要素时期应因树种而异,了解树木在不同物候期对各种营养元素的需要,对确定正确的施肥计划很必要。(2)掌握不同树木对养分吸收的差异。树木种类不同,对养分吸收能力差异很大,需肥类型也不同,另外树木年龄不同,所处的生理活动状况不同,需肥量与吸肥能力也不同。(3)掌握树木吸肥与外界环境的关系。低温与高温都对根系造成伤害从而影响肥分吸收。光照充足,温度适宜,根系吸肥量就多,反之,土壤通气不良,温度不适宜时,养分吸收缓慢。土壤水分亏缺时施肥有害无利,甚至会遭毒害,积水或多雨地区肥分易淋失,降低肥料利用率。因此,施肥应根据当地土壤水分变化规律或结合灌水施肥。一般施肥后必须及时适量灌水,使肥料渗入,否则会造成土壤溶液浓度过大,对根系不利,形成肥害。土壤酸碱度直接影响植物吸收肥料,有些肥分矿质元素在一定酸碱溶液中呈不溶状态,难以吸收,或过度分解浓度过高,对根系造成毒害。(4)掌握配料的性质。肥料的性质不同,施肥的时期也不同,易流失易挥发的速效性或施后易被土壤固定的肥料如碳酸氢铵,过磷酸钾等宜在树木需肥前施入,迟效性肥料如有机肥,应提前施用。有机肥要充分发酵、腐熟,化肥必须完全粉碎成粉状,所有肥料应在经济效果最高时施入。另外,在选择确定施用方法、肥料种类及施肥量时,均应考虑市容与卫生问题。在实际施肥操作中,避免发生恶臭,有碍游人的活动,应做到施肥后随即覆土。
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