第1题:
[单选题]做好班主任工作的前提和基础是（ ）A.组织和培养班集体
B.培养优良的班风
C.全面了解学生
D.做好后进生转化工作
参考答案:C
第2题: [单项选择]
痉挛性便秘者不宜采用（）。A. 高脂肪膳食
B. 高纤维膳食
C. 进食洋粉制品
D. 低纤维膳食
E. 多饮水及饮料
参考答案:B
答案解析:痉挛性便秘宜用无粗纤维低渣饮食：先食低渣半流质饮食，禁食蔬菜及水果；后改为低渣软食。
第3题: [多项选择]
关于规范业主装饰装修活动的说法，正确的有：（ ）。A. 装饰装修房屋是业主的权利，但这一权利是行使应以不损害他人利益和社会公共利益为前提
B. 为了维护公共安全和公众利益，有必要对房屋装饰装修行为予以规范以及要求物业管理企业在业主装修房屋前的告知义务
C. 业主装饰装修房屋时，不得有违反法规规定以及业主公约明文禁止的行为
D. 业主装饰装修房屋属于自己处分个人财产的行为，无需对任何人负责
参考答案:A, B, C
第4题: [简答题]
消防设施用什么颜色？它表示什么意思？参考答案:
消防设施用红色，表示用于着火时灭火，不得随意动用。
第5题:
[多选题]清分机主要保养部位有( ）。A.进钞口及感应器
B.捻钞轮及感应器
C.退钞口除尘及齿轮上污垢的清除
D.传送带及齿轮
E.略
参考答案:ABC
第6题: [单项选择]
女性，40岁。搓洗衣服后左手桡侧3个手指发麻2年。检查发现左大鱼际肌萎缩，左拇指外展，对掌无力，上肢腱反射对称，余无异常神经损害体征。
根治办法是（ ）
A. 颈椎牵引
B. 手术减压
C. 局部封闭
D. 泼尼松
E. 布洛芬
参考答案:B
第7题: [填空题]
电动Ⅲ型调节器用来接受来自变送器或转换器的（）测量信号作为输入信号，与（）给定信号相比较得到偏差信号，然后对此偏差信号进行（）、（）、（）运算，再将运算后的（）作为输出信号，实现对工艺参数的自动调节。
参考答案:1—5VDC、1—5VDC、比例、积分、微分、4—20mADC
第8题:
[判断题]《南昌铁路局动车组列车旅客运输管理细则》（南铁客〔2017〕76号）规定动车列车乘务组由动车组司机、列车长、列车员、保洁、餐饮、乘警（安全员）和随车机械师组成。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[判断题]各法人机构信贷管理或业务部门要对本机构法人客户信贷业务按至少每季一次，对个人客户信贷业务按至少每半年一次的频率进行合规检查。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
肩关节脱位复位后固定时上臂的正确位置是（）。A. 内收内旋屈肘
B. 内收外旋屈肘
C. 外展内旋屈肘
D. 外展外旋屈肘
E. 内收外展屈肘
参考答案:A
第11题: [单项选择]
肾脏良性肿瘤最常见的是（）A. 肾脏错构瘤
B. 海绵肾
C. 肾上腺瘤
D. 肾柱肥大
E. 肾脏乳头状瘤
参考答案:A
答案解析:肾脏错构瘤是肾脏最常见的良性肿瘤。
第12题: [多项选择]
专利实施权包括的单项权利是（）A. 生产制造
B. 销售
C. 使用
D. 进口
E. 许诺销售
参考答案:A,B,C,D
第13题: [单项选择]
下列哪种治疗方法最重要A. 尽快缓解气道阻塞
B. 尽快吸氧
C. 补液
D. 抗生素应用
E. 糖皮质激素的应用
参考答案:A
第14题: [单项选择]
患者，女性，25岁，1年多前开始出现双颊乳白色斑块，并逐渐增多，部分斑块可刮去，但数日后又重新出现，无任何自觉症状。查体示双颊黏膜大片鳞片样灰白色斑块，伴褶皱及沟纹，扪之质软，可部分擦去，余口腔黏膜未见异常。采集病史时应特别注意询问（）。
A. 家族史
B. 冶游史
C. 月经史
D. 吸烟史
E. 口腔局部用药史
参考答案:A
第15题:
[判断题]当列车上乘客被劫持时，在车站时不动车或运行中则维持进站停车，立即报行调、车站，并做好安全防护，防止被歹徒劫持或进入驾驶室。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[判断题]在民用航空器内，空中警察遇有对机上旅客或者机组人员进行性骚扰的，应当立即予以制止；经口头制止无效的可以强行带离现场，必要时，可以使用警绳、手铐等约束性警械。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:
[单选题]PVC管材煨弯时,管径在25mm及其以下可用冷煨法,将型号合适的弯管弹簧插入需要折弯进行( )。
A.调直
B.拉伸
C.煨弯处
D.煨弯
参考答案:D
第18题:
[多选题]运营期间，若遇到以下情况，则立即按下自动扶梯紧急停止按钮关停扶梯,并设置安全防护栏的是（）。
A.运行过程中乘客摔倒或受伤
B.有硬物卡在梳齿板与梯级之间
C.车站发生自然灾害（如火灾、水灾、地震等）
D.自动扶梯旁乘梯乘梯须知字迹老化、模糊
参考答案:ABC
第19题: [多项选择]
下列是证券投资基金特点的是（）。A. 集合理财、专业管理
B. 严格监管、信息透明
C. 组合投资、分散风险
D. 独立托管、保障安全
参考答案:A, B, C, D
第20题: [多项选择]
商业信用是企业之间进行商品交易时提供的信用，主要包括( )。A. 赊销
B. 消费贷款
C. 出口信贷
D. 预付货款
E. 抵押贷款
参考答案:A,D
答案解析:[解析] 商业信用的具体方式很多，归纳起来主要是赊销和预付两大类。
第21题: [单项选择]
“32位微型计算机”中的32指的是A. 微型机号
B. 机器字长
C. 内存容量
D. 存储单位
参考答案:B
答案解析:[解析] 所谓“32位”是指计算机的字长，字长越长，计算机的运算精度就越高。
第22题:
[判断题]( ) 双背安全带是高出作业人员,防止坠落伤亡的防护用品。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[判断题]建筑消火栓给水系统消火栓、给水管道、供水设施等组成A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]董事会负责保证银行建立并实施充分有效的内部控制体系。A.正确
B.错误
参考答案:A
董事会负责保证银行建立并实施充分有效的内部控制体系。
第25题: [单项选择]
慢支并发肺气肿时，其主要症状是A. 突然出现呼吸困难
B. 逐渐加重的呼吸困难
C. 喘息
D. 咳嗽
E. 咳痰
参考答案:B
答案解析:慢支并发肺气肿时在原有咳嗽、咳痰等症状的基础上出现逐渐加重的呼吸困难随病情发展而加重。严重时可出现呼吸衰竭的症状。
第26题:
[多选题]在进行营销现场作业时，多小组工作，（ ）应在得到（ ）工作结束的汇报后，方可与工作许可人办理工作终结手续。
A.工作负责人
B.工作票签发人
C.专责监护人
D.所有小组负责人
参考答案:AD
第27题: [名词解释]
上皮隔参考答案:
上皮根鞘持续生长，离开牙冠向牙髓方向呈约450角弯曲，形成一盘状结构。弯曲的这一部分上皮称上皮隔。上皮隔围成一个向牙髓开放的孔，是未来的根尖孔。
第28题:
[判断题]根据《中国人民银行关于规范代收业务的通知》（银发〔2020〕248号）规定，付款人通过代收业务办理本人同名信用卡或者银行贷款还款业务的，付款人开户机构不得拒绝办理相关业务，法律法规或者相关监管规定禁止的除外。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]
设a=3，b=5，则以下表达式值为真的是( )。A. a＞=b And b＞10
B. (a＞B) Or (b＞0)
C. (a＜0) Eqv (b＞0)
D. (-3+5＞A)
参考答案:B
答案解析:[解析] a＞b为False，而b＞0为True，根据Or的运算法则，整个表达式为True。
第30题:
[单选题]下列选项中，属于有限空间工作负责人职责的是（）。A.现场检查施工单位的作业设备
B.防止未经授权的人员进入有限空间作业区域
C.作业前对实施作业的全体人员进行安全交底
参考答案:C
第31题:
[多选题] 电力系统接地方式分为(____)。A. 直接接地
B. 经电阻接地
C. 经电抗接地
D. 不接地
参考答案:ABCD
第32题: [单项选择]
环境决定生存的理论是（）。A. 进化论
B. 突变论
C. 偶成论
D. 先天论
参考答案:A
第33题:
[多选题] 目前广泛使用的波分复用器类型有 (2分) 查看答案A.光栅型
B.介质膜型
C.耦合型
D.集成波导型
参考答案:ABCD
第34题:
[判断题]接触网支柱根部周围5m范围内不得取土。（ ）（应知应会-铁总运[2017]9号，第一百三十八条）（网工）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [简答题]
《普通高中生物课程标准（实验）》关于"蛋白质的结构与功能"具体要求是：引导学生理解蛋白质是生物体结构和性状的体现者以及归纳出氨基酸的基本结构。通过引导学生通过观察、分析等，最终引导学生自主归纳蛋白质的知识体系，进一步培养学生的归纳综合能力。某教材首先通过利用学生日常生活大量有关富含蛋白质的食物开始，通过层层提出问题，推出蛋白质、氨基酸结构的探究。随后推出两者之间的关系以及解决蛋白质结构多种多样的原因等。依据上述，确定本节课的教学目标并结合确定的教学目标，围绕蛋白质功能设计一个能够体现培养学生自主归纳的能力、教师发挥引导者作用的一个教学活动。
参考答案:
（1）教学目标知识与技能目标：①能够写出构成蛋白质的氨基酸的结构通式，明确氨基酸的结构特点。②能解释蛋白质分子结构多样性的原因和功能，并且理解结构和功能相适应的观点。过程与方法目标：①通过观察、分析、总结等过程，学会归纳氨基酸的基本结构和蛋白质功能。②通过动手动脑，体验蛋白质的化学结构和空间结构及其成因。情感态度与价值观目标：①树立关注分子生物学研究的新进展的意识，认同重大科学和应用价值。②培养对生物学学习的兴趣及增强自主学习的主动性。（2）教学活动寓教于乐--总结蛋白质的功能引导思考：为什么蛋白质分子会有如此多的结构？你能举出生物体中蛋白质的例子吗？有什么作用？屏幕投影蛋白质的一些图片，让学生思考、发言。从中总结蛋白质的功能。进一步引导：我们了解了蛋白质的结构具有多样性，蛋白质的功能也具有多样性。那么，结构和功能之间有什么联系呢？学生讨论、回答。（提示：蛋白质的功能是由结构决定的。）教师点拨：这也是生物学中结构与功能相统一的观点的重要体现。联系实际，提供问题，学生思考（如下）：①蛋白质丰富的食物，为什么加热煮熟了吃，更容易消化吸收？煮熟了的蛋白质是原来的形态吗？②为什么人在发烧的时候没有食欲？学生讨论、探究，并发表看法。教师归纳：只有当蛋白质具有一定的空间结构时，才能表现成特有的生物学活性。
