第8题: [单项选择]主要用于抑制异体器官移植排异反应的是（） A. 胸腺素 B. 干扰素 C. 环孢素 D. 糖皮质激素 E. 左旋咪唑 参考答案:C 答案解析:糖皮质激素对免疫反应多个环节有抑制作用；环孢素首选用于抑制器官和组织移植后的排异反应；左旋咪唑系一种口服有效的免疫调节药物，能够影响寄生虫虫体肌肉的能量代谢，麻痹虫体，使之排出体外。
第16题: [多项选择]结肠内细菌的作用包括 A. 抑制病原菌 B. 合成维生素A C. 合成维生素B复合物 D. 合成维生素K E. 以上都是 参考答案:A,C,D 答案解析:[解题思路] 结肠内含大量细菌，以厌氧菌为主，通过保留正常菌群，抑制肠道病原菌，同时能利用肠内的物质合成维生素K、维生素B复合物等。
第21题: [单项选择]脂肪用苏丹Ⅲ染色后变成（） A. 黑色 B. 黄金色 C. 蓝紫色 D. 橙红色 参考答案:D
第22题: [单项选择]随着小儿年龄增长，其脉搏、血压变动规律是( ) A. 脉搏增加、血压减低 B. 同步减低 C. 脉搏减低、血压增加 D. 同步增加 E. 基本不变 参考答案:C
第23题: [单项选择]学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的（） A. 计划策略 B. 反馈策略 C. 调节策略 D. 资源管理策略 参考答案:C 答案解析:元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。元认知调节策略与监控策略有关。例如，当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会退回去读困难的段落、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度、复习他们不懂的课程材料。测验时跳过某个难题，先做简单的题目等。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。
第32题: [单项选择]形成Na+、K+在细胞内外不均衡分布的原因是 A. 安静时K+比Na+更易透过细胞膜 B. 兴奋时Na+比K+更易透过细胞膜 C. K+的不断外流和Na+的不断内流 D. 膜上载体和通道蛋白的共同作用 E. 膜上Na+一K+依赖式ATP酶的活动 参考答案:E
第33题: [单项选择]蓝鼎元向雍正帝上《论南洋事宜书》中说道：“天下利国利民之亊，虽小必为；妨民病国之事，虽微必去。今禁南洋有害而无利，但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。”这表明清朝（） A. 存在海禁与开放海禁之争 B. 有条件地允许海外贸易 C. 地方官员要求严格限制海外通商 D. 始终坚持闭关锁国政策 参考答案:A 答案解析:注意解读材料信息“禁南洋有害而无利，但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。”说明作者认为海禁政策有害而无利，使以海外贸易为生的商人和渔民破产，造成社会动荡不安，BCD都与题干意
