参考答案:A
答案解析:[解析] 系统监视器能够跟踪系统的核心(处理器使用情况、线程、虚拟机)、内存、磁盘、文件系统、网络等项目的详细使用情况和性能状况，并能以3种不同的图表格式显示出精确的统计数据。
各种计划指标，按所反映的内容和运用范围，可分为通用性经济指标和专用性技术经济指标。通用性经济指标包括：
①反映生产经营成果的指标。如产量、产值、品种、质量、销售收入、利润总
第8题: [单项选择]在审美实践中，不同的审美样态与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应称为（）
A. 人生样态
B. 审美情趣
C. 人生境界
D. 审美风格
参考答案:B
第9题:[判断题]压力控制回路主要是利用压力控制阀，如：减压阀、顺序阀、调速阀等来控制系统的压力。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:[判断题]国家综合性消防救援队伍的干部和消防员,应当互相尊重,互相爱护,互相帮助,构建团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系,同心协力地完成任务。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [单项选择]（）发放是养老保险社会化管理服务工作的重要内容，也是我国企业职工基本养老保险制度改革的任务之一。
A. 集中统一
B. 养老金社会化
C. 参保单位养老金
D. 退休费
参考答案:B
第12题: [多项选择]下列属于无效合同的情形有( )。
A. 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益
B. 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
C. 以合法形式掩盖非法目的
D. 损害社会公共利益
E. 违反法律、行政法规的强制性规定
参考答案:A,B,C,D,E
答案解析:[解析] 合同无效一共有五种情形，分别是本题的ABCDE五项。
第13题: [单项选择]前、后牙均有缺失，义齿应( )
A. 从前向后就位
B. 从后向前就位
C. 左侧先就位
D. 右侧先就位
E. 垂直就位
参考答案:A
第14题: [判断题]合作研究成果在呈现前应经过所有署名人的审阅并同意。
参考答案:对
第15题: [多项选择]大型民用建筑中高压配电系统根据具体情况也可采用( )。
A. 环形
B. 树干式
C. 链式
D. 双干线
参考答案:A,B,D
第16题:[判断题]在《劳动法》中规定了生产经营者对劳动过程中有监督权利。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:[单选题]责任人对责任认定结果与处理意见无异议或经复议后仍维持原认定结果与处理意见的，由____起草《信贷管理责任认定结果意见书》，以正式文件印发相关机构，由各级机构按干部管理权限处理
A.法律合规部门
B.初步认定部门
C.风险管理部门
D.信贷管理部门
参考答案:B
第18题: [多项选择]按补贴的内容分类，可以分为( )。
A. 价格补贴
B. 现金补贴
C. 实物补贴
D. 财政补贴
E. 生活补贴
参考答案:B,C
答案解析:[解析] 按补贴的内容分类，可将财政补贴分为：①现金补贴，是补贴接受主体在自身权利之外得到超额收入的那部分财政补贴；②实物补贴，是从补贴接受主体手中转移给最终受益者的那部分财政补贴。
第19题:[单选题]货车停留时间按作业性质分为货物作业停留时间和（ ）停留时间。
A.一次货物作业
B.中转
C.无调中转
D.有调中转
参考答案:B
第20题: [判断题]腊肉是指肉经过烘烤后再经胶制所制成的肉制品。
参考答案:错
第21题:[判断题]适用简易调查程序进行火灾调查时，火灾事故简易调查认定书应该当场制作并交付当事人。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [简答题]辨析题：杜威是一个教育无目的论者。
参考答案:
这种说法是错误的。 基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有目的的。他说：“教育的过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”但这不表示杜威就是一个教育无目的论者。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的，而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的，杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。 因而，杜威不是一般的教育无目的论者。他只是反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的。当然，只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的，这是片面的。事实上，杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命，就必须培养青少年能够维持民主主义社会，能够管理国家，具有制造、生产的真实本领，这就反映了杜威关于教育目的理论相矛盾的一面。 所以，对于教育有无目的，杜威自身存在矛盾，他不否认教育的具体目的，但反对人们给教育加上社会的功利性的目的，我们不能说它是一个教育无目的者，只能说他界定教育目的的角度与众不同。
第23题:[单选题]建设工程项目的施工质量计划应经（ ）审核批准后，才能提交工程监理单位或建设单位。
A.施工项目经理
B.企业法定代表人
C.建设主管部门
D.企业技术领导
参考答案:D
本题考核的是施工质量计划的审批。
施工质量计划编制完毕，应经企业技术领导审核批准，并按施工承包合同的约定提交工程监理或建设单位批准确认后执行。
综上所述，正确选项为D。
第24题: [简答题]谈谈原型特定文化的关系。
参考答案:
艺术中的母亲原型之所以能独立地形成，同人类寻求保护和得到养育的集体无意识有着一定的内在联系。这样母亲原型就更具有普遍的力量。不过，由于母亲这种预先形成的心像在不同的婴儿和母亲之间的现实关系中存在，就逐渐呈现为不同的确定性形象，与此同时也就产生变体，但是尽管如此，它们还是具有一定的定向，那就是它们几乎都意味着养育、保持、帮助、献身和肥沃、丰饶等，而这些不能不说是人类有关母亲的集体无意识内容。正是这种深层的东西成了母亲原型在艺术中成为永恒的感人至深的主题的一个重要原因。
第25题: [简答题]阐述禁止重复追诉的原理,并结合立法与实践剖析该原则在我国的适用状况(30分)
参考答案:
第26题: [简答题]油车和油船卸油加温时，原油和重油的温度一般不超过多少？
参考答案:
油车、油船卸油加温时，原油一般不超过45℃，重油一般不超过80℃.
第27题:[多选题]以下哪些情况为耽误列车（）？
A.列车在区间内停车
B.通过列车在站内停车
C.列车在始发站或停车站晚开
D.列车停运、合并、保留
参考答案:ABCD
第28题:[单选题]一级动火工作的过程中，应每隔（）h测定一次现场可燃气体、易燃液体的可燃蒸汽含量是否合格，当发现不合格或异常升高时应立即停止动火，在未查明原因或排除险情前不准动火。
A.2～4
B.2～5
C.3～5
D.4～5
参考答案:A
第29题:[简答题]结合辩证否定观谈谈如何对待传统文化和外来文化。
参考答案:
1）辩证否定观的内容是：
第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
第二，否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。
第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
2）对于中国传统文化，要采取批判地继承的态度。
当然这种继承只能是有批判的继承，批判和剔除其糟粕，吸取其精华，做到“推陈出新”.“古为今用”。既要反对全盘肯定传统文化的复古主义，又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。
3）对于外国文化，要采取有分析、有选择、有批判的借鉴和吸收态度。
要以博大的胸襟和开放的视野，大胆吸收外国文明中的一切优秀成果。与此同时，又要批判和抵制外国资产阶级腐朽的、没落的东西。对于外国文化，既不应全盘照搬，也不应一概排斥，而应立足于中国文化发展的内在要求，吸纳外国文化的有益成果，建立既能体现现代世界文明水准又有自己民族特点的社会主义先进文化体系。
第30题: [判断题]对于清单工程量，是施工生产前的预计数量，不是承包人应予以完成的实际和准确工程量，其准确性高低，影响不大。( )
参考答案:错
第31题:[不定项选择题]A.胰岛素绝对不足
A.大量甲状腺素突然入血
B.呼气带烂苹果昧
C.甲状腺肿大，震颤，有杂音
D.饥饿感，心慌手颤
E.甲状腺危象的原因为
参考答案:B
甲状腺危象系甲状腺功能亢进症病情恶化时的严重症候群，可危及生命，常因各种诱因所致的大量甲状腺素突然释放人血导致。1型糖尿病发病系因胰岛B细胞破坏、胰岛素分泌绝对不足所致。糖尿病代谢紊乱加重时，脂肪动员和分解加速，大量脂肪在肝经p氧化产生大量酮体（包括乙酰乙酸、p一羟丁酸、丙酮），引起血酮体水平升高及尿酮体出现；代谢紊乱进一步恶化，酸性的酮体堆积，超过体内酸碱平衡的调节能力，则血pH下降，随后出现恶心、呕吐、呼吸深快、头痛、烦躁，形成酮症酸中毒。呼气中出现烂苹果味系丙酮所致。
第32题: [单项选择]
陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为（）
①意识的产生和发展离不开客观存在
②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性
③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展
④人的主观世界影响人们对客观事物的反映
认识具有主体性差异，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的需要不同，知识结构、认识能力和认识水平不同，人们对同一确定的对象会产生多种不同的认识。题干中问的是对同一认识对象人们的认识存在差
第33题:[判断题]《铁路技术管理规程》（普速铁路部分）第189条规定，动车组应有“电化区段严禁攀登”的标识。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[判断题]低压电气工作，应设置围栏防止误入相邻间隔、误碰相邻带电部分。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[单选题]对于学员飞行训练表现有时呈现波浪式起伏的现象可从以下几个方面进行分析
A.情绪障碍、方法障碍、认识障碍、思维障碍以及飞行动机障碍进行分析；
B.飞行知识、飞行技术、身体状况、生活习惯以及心理状态进行分析；
C.飞行技术障碍、人际关系障碍、心理障碍、空中适应能力障碍以及飞行动机障碍。
参考答案:A
我来回答:
最新试题
