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[判断题]列车级网络的主要功能是进行两个动力单元之间的通讯,每四节车为一个动力单元,传输介质是双绞线。
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题] 降低锅炉含盐量的主要方法:1、提高给水品质;2、增加排污量;3、分段蒸发。()
A. 正确
B. 错误
参考答案:A


第2题:
[单选题]针对园区客户物业管理场景制定方案,下列哪个应用和产品不适用于此方案?()
A.一卡通
B.千里眼一脸通
C.云PBX
D.千里眼人脸识别终端
参考答案:C


第3题:
[简答题]ZD6-F型转辙机表示杆销的抗剪切力是14700~17600N。
参考答案:Y
ZD6道岔

第4题:
[多选题]隔开设备有( )。(《行规 》重点用语说明)
A.安全线、避难线
B.脱轨器
C.平行进路
D.有联锁装置(关系)的隔开道岔
参考答案:ACD


第5题: [单项选择]
慢性肾小球肾炎的发病机制是()
A. 细菌侵入肾小球
B. 机体抵抗力低
C. 感染引起的中毒反映
D. 多种病因引起的免疫反应
E. 高血压引起的肾小动脉硬化
参考答案:D

第6题:
[多选题]相声的四大基本功说、学、逗、唱,以下属于说的有()。
A.对对联
B.吟诗
C.绕口令
D.趣闻轶事
参考答案:ABCD
相声的四大基本功—说、学、逗、唱。“说”包括说、批、念、讲四种手法。说,指吟诗、对对联、猜谜语、解字意、绕口令、反正话、颠倒话、歇后语、俏皮话、短笑话、趣闻轶事等。

第7题:
[单选题]下列说法不正确的是()。
A.变压器的正序、负序和零序的等值漏抗相等
B.当变压器有三角形接法绕组时,取Xm0 =0.3~1.0
C.变压器的正序、负序和零序的等值电阻相等
D.变压器的正序、负序和零序等值电路的形状相同
参考答案:B


第8题: [单项选择]
根据《建设工程安全生产管理条例》的规定,工程监理单位应当审查施工组织设计中的( )或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
A. 安全技术措施
B. 设备制造生产计划
C. 工程变更方案
D. 工艺方案
参考答案:A

第9题: [单项选择]
按照不同的静力图式,主拱圈可做成()和()。
A. 圆弧、抛物线、悬链线
B. 圬工、钢筋混凝土、钢
C. 三铰拱、无铰拱、二铰拱
D. 板、肋、箱形
参考答案:A

第10题:
[多选题]经过案件专项治理和持续开展的案件防控治理,中小金融机构案件防控工作重心逐步从治标转向治本, 要做到案件防控持之以恒, 需要构建( )的长效机制。
A.规范化
B.制度化
C.长期化
D.常态化
参考答案:ABD


第11题: [填空题]
Krashen’s Monitor Model of second language development distinguishes two distinct processes in second and foreign language development and use: "acquisition" and "______".
参考答案:learning
答案解析:[解析] 克拉申的第二语言习得中自我监测模式区分了获得和使用第二语言和外语中两个不同的过程。一个是习得,另一个是学习。

第12题: [单项选择]
不属于压缩机气路系统设备的是()
A. 吸气过滤器
B. 油过滤器
C. 吸气截止阀
D. 排气止回阀
参考答案:B

第13题:
[判断题]动态记录装置接入直流电压信号时,应配置相应的直流录波插件或直流录波转换模块,通过电缆接入直流电压
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[单选题]魏氏组织是一种过热组织,是由彼此交叉的铁素体针嵌入基体的显微组织,其交叉角度为()°。
A. 30
B. 45
C. 60
参考答案:C


第15题:
[判断题]钢轨超过大修周期且伤损严重时,工务段不得降低线路允许速度。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第16题:
[判断题]爆震和点火时刻有密切关系,同时还与汽油的辛烷值有关。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第17题: [单项选择]根据以下每小题给出的备选答案中,请从中选择一个最佳答案。
检测一批糕点食品的微生物指标,请你选择检测国家标准。食品微生物检验的生物安全标准应该符合
A. GB39489
B. GB/T4789
C. GB17489
D. GB47589
E. GB19489
参考答案:E

第18题: [多项选择]
我国商业银行的核心资本包括( )。
A. 实收资本
B. 资本公积
C. 一般准备
D. 盈余公积
E. 外币报表折算差额
参考答案:A,B,D

第19题:
[单选题]供电企业供到用户受电端的供电电压10kV及以下三相供电的允许偏差为()。
A.额定值的+7%—-7%
B.额定值+7%—-10%
C.额定值的+5%—-5%
D.额定值+10%—-10%
当前工种:用电监察员(用电检查员)
工种定义:从事与电力客户相关的业扩报装全过程管控、巡视检查、安全用电管理、变更用电、故障抢修、违约窃电查处、电力保障、新能源新技术推广、政策宣传等优质服务的人员。
参考答案:A
《供电营业规则》

第20题:
[判断题]不得采用铝导体做接地或地下接地线,垂直接地体宜采用角钢、钢管或光面圆钢。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题: [单项选择]
金融市场分为初级市场和二级市场,这是根据金融市场的()划分的。
A. 交易的对象
B. 交易的性质
C. 交易的期限
D. 交易的时间
参考答案:B

第22题:
[单选题]合理布局飞机结构的位置,是为了减小
A.摩擦阻力
B.压差阻力
C.干扰阻力
参考答案:C


第23题:
[单选题]安全色包括( )种颜色。
A.4
B.5
C.6
参考答案:B


第24题: [简答题]
行车人员发现不良设备时如何处理?
参考答案:直接办理行车人员在交接班和使用设备前后,应认真检查,发现不良设备时,应及时报告车站值班员,由其记入《行车设备检查登记簿》,通知有关部门检查处理。

第25题:
[单选题]制作热电阻的材料必须满足一定的技术要求,下列各条中错误的是( )。 A.大的电阻温度系数 B.要求有较小的电阻率 C.稳定的物理化学性质良好的复现性 D.电阻值和温度之间有近似线性的关系
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B


第26题:
[单选题]下列表述与史实相符的是()。
A.西晋先后灭掉蜀国、魏国和吴国,最终统一全国
B.东晋、宋(刘宋)、梁、齐、陈均定都于今天的南京,且前后相继
C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周先后统治黄河流域,且均曾定都于今天的开封
D.东魏、西魏、北齐、北周四个朝代中东魏建立最早、北周灭亡最晚
参考答案:D
本题可采用排除法。灭掉蜀国的是魏国,而非西晋,排除A项。南朝中的梁晚于齐,排除B项。后唐建都于洛阳,而非开封,排除C项。选择D项。

第27题: [单项选择]
以下叙述中错误的是【 】。
A. 对于double类型数组,不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出
B. 数组名代表的是数组所占存储区的首地址,其值不可改变
C. 当程序执行中,数组元素的下标超出所定义的下标范围时,系统将给出"下标越界"的出错信息
D. 可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数
参考答案:C
答案解析:在C语言中,如果出现下标越界的情况,系统不管在编译还是执行时都不会给出"下标越界"的错误提示。

第28题:
[单选题]违章按照性质分为( )违章、行为违章和装置违章三类。
A.管理
B.人员
C.制度
参考答案:A


第29题:
[判断题].穿过线圈的磁通量发生急剧变化不可能产生感生电动势
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题:
[单选题]在包干制下,物业管理的会计主体是( )。
A.物业管理项目
B.物业服务企业
C.业主委员会
D.业主大会
参考答案:B


第31题: [单项选择]
级差地租Ⅱ形成的条件是()
A. 对同一土地作追加投资的效率不同
B. 土地肥沃程度不同,位置优劣不同
C. 土地的经营垄断
D. 农业资本有机构成低于工业资本有机构成
参考答案:A

第32题:
[单选题]涉及保护及跳闸的二次回路,应严格按照规程的要求做好(),严格落实减缓电磁干扰的措施,防止因电磁干扰和感应电压引起的保护误动作事故。
A.电缆绝缘
B.电缆屏蔽及接地
C.电缆接地
D.电缆保护
参考答案:B
教材变电站典型事故(异常)案例及运维管理要求(《继电保护和电网安全自动装置检验规程DL/T 995-2016》5.3.3.5)

第33题: [单项选择]
为减小机器运转中非周期性速度波动的程度,应在机械系统中安装().
A. 飞轮;
B. 变速装置;
C. 调速器。
参考答案:C

第34题:
[单选题]动火工作票签发人不准兼任该项工作的( )。
A.专责监护人
B.工作许可人
C.工作负责人
D.工作班成员
参考答案:C


第35题:
[单选题]管制单位应当根据需要确定空中服务信息,包括飞行计划、起飞和着陆等信息的保存时间,但不得少于( )天。
A. 30
B. 60
C. 90
D. 120
参考答案:A


第36题:
[单选题]列车CM模式下,车载设备不再向列车提供( )指令。
A.牵引/制动
B.开门
C.关门
D.紧急制动
参考答案:A
ATP车载技术规格书

第37题:
[多选题]消防员培训主要包括( )
A.能力素质培训
B.衔级晋升培训
C.职务晋升培训
D.专业技能培训
参考答案:BCD


第38题:
[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的(  )原则。
A.导向性
B.疏导
C.因材施教
D.教育的一致性与连贯性
参考答案:C
“一把钥匙开一把锁”是指教师要从学生的实际情况出发,进行有效的差别教育,反映了德育的因材施教原则。

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