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[单选题]根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是
A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
[单选题]根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的()阶段。
A.获得基本信任感和克服基本不信任感
B.获得自主感而避免怀疑感与羞耻感
C.获得主动感而克服内疚感
D.获得勤奋感而避免自卑感
[判断题]根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）
A.正确
B.错误
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。)
[单选题]小学儿童的心理发展主要是通过（ ）活动进行的。
A.模仿
B.观察
C.感觉
D.学习
[填空题]小学儿童教育心理学是主要研究（ ）领域里的（ ）的科学。
[填空题]小学儿童教育心理学主要研究（ ）和（ ）领域里的（ ）及其（ ）的规律。
[填空题]根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
[单选题]根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）
A、感知运动阶段
A.前运算阶段
B.
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
[单选题]小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统
