更多"[单选题]泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另"的相关试题:
[填空题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（）
A.正确
B.错误
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理，该原理最大的不足在于（ ）
A.操作性不强
?
B.过分强调预设性目标
A.?
B.评价关注焦点单一
C.?
D.不容易实施
[单选题]美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()
A.环境模式
B.目标模式
C.实践模式
D.过程模式
[单选题]泰勒的课程编制原理主要强调（ ）
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
[单选题]美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ）。
A.任务分析模式
B.过程导向
C.工作分析
D.目标导向
[简答题] 简述布鲁姆教育目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
[多选题]泰勒的“课程原理”可概括为（ ）
A.确定课程目标
B.根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容
D.根据目标评价课程
E.根据学生兴趣选择课程
[单选题]泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于（??）。
A.操作性不强
B.过分强调预设性目标
C.评价关注焦点单一
D.不容易实施
[单选题]泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）
A.工作分析模式
B.任务分析模式
C.目标模式
D.过程模式
