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[多选题]按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有 （）
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可操作性分析法
E.事故引发和发展分析法
[单选题]按照安全评价结果的量化程度，下列评价方法中，属于定量安全评价方法的是( )。
A.概率风险评价法
B.事故引发和发展分析
C.专家现场询问观察法
D.危险和可操作性分析
[单选题]安全评价方法按评价结果的量化程度划分，可以分为定性和定量安全评价方法，下列属于定量的安全评价方法的是（ ）。
A.安全检查表法（SC
A）
A.作业条件危险性评价法（JR
B.
C.危险可操作性研究法（HAZOP）
D.危险指数法（RR）
[多选题]按照安全评价的量化程度安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法，下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有（）0
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可损伤性分析法
E.事故引发和发展分析法
[多选题]安全评价方法分类有很多种，常用的有按安全评价结果的量化程度分类法、按安全评价的推理过程分类法、按安全评价要达到的目的分类法等。以下属于常用的安全评价方法的有（ ）。
A.预先危险分析方法
B.危险指数方法
C.事件树分析方法
D.作业条件危险性评价方法
E.调查表法
[多选题]按照安全评价的量化程度，安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法，下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有（ ）。
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可损伤性分析法
E.事故引发和发展分析法
[单选题]下列哪项是根据绩效的可量化程度划分的指标？（ ）。
A.能力指标
B.否决指标
C.定性指标
D.态度指标
[填空题]依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{pz_填空}评价。
[单选题]( )是指岗位测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度
A.信度
B.效度
C.准度
D.精度
[判断题]研究型学习课程要求新的评价理念与评价方式，反对通过开始量化手段对学生进行分等划类的评价方式，主张采用自我参照标准。（）
A.正确
B.错误
[不定项选择题]在进行声环境影响评价时，除根据预测结果和相关环境噪声标准评价建设项目的噪声影响程度外，还应该()。
A.分析项目选址、设备布置和选型的合理性
B.分析项目设计中已有的噪声防治措施的适用性和效果
C.评价噪声防治措施的技术经济可行性
D.提出针对建设项目的环境监督管理、监测的建议
[单选题]一家评价机构，为评价图书的受欢迎程度进行了社会调查。结果表明：生活类图书的销售量超过科技类图书的销售量，因此生活类图书的受欢迎程度要高于科技类图书。
以下哪项最能反驳上述论证?
A.销售量只是部分反映图书的受欢迎程度
B.购买科技类图书的往往都受过高等教育
C.生活类图书的种类远远超过科技类图书的种类
D.销售的图书可能有一些没有被阅读
[单选题]能够量化，可以避免主观因素对评价工作影响的岗位评价方法是( )。
A.排列法
B.分值法
C.因素比较法
D.评分法
