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发布时间:2024-01-09 20:54:45

[多选题]下列作家属于晚明小品文作家的有()
A.陈继儒
B.袁宏道
C.张岱
D.唐顺之
E.归有光

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A.张岱
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C.夏完淳
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B.张岱
C.袁宏道
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C.京派
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B.唐顺之
C.茅坤
D.归有光
E.王慎中
[多选题]下列作家属于明初的有()
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B.袁宏道
C.归有光
D.茅坤
E.刘基
[多选题]下列作家属于北宋初期的有()。
A.柳开
B.王禹僵
C.杨亿
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E.贺铸
[多选题]下列作家属于明末爱国诗人的有()
A.李贽
B.于谦
C.陈子龙
D.夏完淳
E.张煌言
[单选题]阅读《大自然的语言》教学实录(片段),按要求答题。 师:科学小品文的作用是普及科学知识,所以这类文章非常注意语言的生动性。请大家看屏幕上的两个句子,比较课文原句与改句哪个好,可以和同学交流交流。 (出示多媒体课件: 原句——立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。 改句——立春过后,大地苏醒,冰雪都化了,草木萌发,各种花都开了,再过两个月,燕子回来了。) (生讨论) 生:原句好,例如,“苏醒”运用拟人的修辞手法,写出了大地回春、生机勃勃的景象。 师:大地回春,万物复苏。“苏醒”一词用得生动形象。 生:“萌发”这个词写出了春天旺盛的生命力。 师:“草木萌发”让我们联想到朱自清先生在《春》中写的—— 生:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。” 师:充满了生机和活力。 生:“融化”比“都化了”好,“融化”表现了冰雪逐渐消融的过程。 生:“次第”用得好。“次第”是“一个接一个”的意思,写出了花儿竞相开放的状态。 师:正如朱自清先生写的——“红的像火……” 生(齐):“粉的像霞,白的像雪。” 师:“都开满了花赶趟儿。” 生:“翩然”写出了燕子轻快敏捷的身姿,比“回来了”生动。 师:“次第”“翩然”这些词都比较典雅,更有表现力。 师:通过品味这几句话,可以看出,作者通过形象的拟人和典雅的用词,增添了文章的生动性、吸引力。 对上述教学实录(片段)的相关分析,正确的是( )。
A.比较科学小品文与散文,使学生体会到科学小品文语言的准确性
B.比较课文的原句与改句,使学生体会到科学小品文语言的生动性
C.比较两篇课文的语言,意在让学生感受到不同文章描摹的春天之美
D.讲解拟人和比喻,使学生领会修辞在不同文章中表达效果的差异性
[多选题]下列作家属于辛派词人的有()。
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B.吴文英
C.张孝祥
D.刘过
E.陈亮
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B.白朴
C.王实甫
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B.巴尔扎克
C.马克·吐温
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[多选题]下列作家,属于后期元杂剧作家的有()
A.白朴
B.宫天挺
C.郑光祖
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B.李贽
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[单选题]19世纪初期,浪漫主义文学流行于欧洲,下列作家不属于浪漫主义作家的是( )
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D.巴尔扎克

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