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[单选题]唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认( )。
A.事物的普遍联系
B.变化和发展
C.事物发展的根本动力是事物的内部矛盾
D.经过量变过渡到质变事物的发展是前进性和曲折性的统一
[单选题]唯物辩证法与形而上学对立的实质在于是否承认( )。
A.对立统一学说
B.质量互变规律
C.否定之否定规律
D.能动的、革命的反映论
[单选题]唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认( )
A.事物是客观存在的
B.事物是普遍联系的
C.事物是变化发展的
D.矛盾是事物发展的动力
[判断题]唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认事物发展的动力是内部矛盾。( )
A.正确
B.错误
[单选题]唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ( )
A.事物之间的联系
B.事物在联系中运动变化
C.事物内部的矛盾性
D.事物的客观实在性
[单选题]唯物辩证法和形而上学的根本对立的焦点是
A.联系的观点和孤立的观点的对立
B.发展的观点和不变的观点的对立
C.全面的观点和片面的观点的对立
D.是否承认矛盾和矛盾是事物发展的根本的动力观点的对立
[多选题]唯物辩证法和形而上学的对立表现在( )
A. 世界上一切事物和现象是普遍联系还是彼此孤立
B. 世界上的一切事物和现象是发展变化还是凝固不变
C. 世界的本质是物质还是精神
D. 世界是可以认识还是不可以认识
[单选题]唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是( )
A.是否承认事物的内部结构性
B.是否承认事物的量变
C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性
D.是否承认事物的相对静止
[单选题]历史唯物主义和历史唯心主义在历史创造者问题上的根本对立在于,是否承认( )
A.杰出的个人在历史上的重大作用
B.人民群众是推动历史发展的决定力量
C.人们的思想动机推动社会发展的巨大作用
D.剥削阶级在历史发展中的作用
[单选题]唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认( )
A.杰出个人在历史发展中的作用
B.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用
C.人们的思想动机在历史发展中的作用
D.人民群众是推动历史发展的决定力量
[单选题]唯物辩证法认为事物的联系构成运动和变化,而形而上学则( )
A.只承认联系,否认发展
B.只承认发展,否认联系
C.从否认联系到否认运动、变化和发展
D.只承认运动,否认联系和发展
[单选题]唯物辩证法认为事物的联系构成运动和变化,形而上学则是( )
A.只承认联系,否认发展
B.只承认发展,否认联系
C.从否认联系到否认运动、变化和发展
D.只承认运动,否认联系和发展
[单选题]唯物史观和唯心史观在谁是历史创造者问题上的根本对立在于是否承认( )
A. 人的意识在历史活动中有能动作用
B. 个别人物在历史上的突出作用
C. 人民群众是历史的创造者
D. 知识分子在历史上起决定作用
[判断题]唯物主义和唯心主义在认识论上的根本对立表现在是否承认认识是人脑对客观世界的反映( )
A.正确
B.错误
[判断题] 辩证法与形而上学的焦点在于是否承认事物是发展的。( )
A.正确
B.错误
