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[单选题] 个体将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来，能进行自我批评和自我教育，也懂得尊重他人；人生观、价值观、道德观已初步形成。常出现这些特点的是（ ）
A.少年期
B.青春期
C.青年期
D.中年期
E.老年期
[单选题]要赢得他人对自己的尊重，首先要懂得（）。
A.阿谀奉承
B.投其所好
C.尊重别人
D.炫耀自我
[单选题]本书的观点是：既要尊重他人又要尊重自己的另一层含义是（）。
A.己所不欲，勿施于人
B.严以律己，宽以待人
C.人之过误宜恕
D.己之困辱宜忍
[多选题]懂得从他人角度看问题，职场中人可以()。
A.应付来自各方面的压力
B.更好的谅解上司的“脾气”
C.更好的洞察下属的“错误”
D.更好的体谅别人行为背后的真实心态
[多选题]权利实现的内在动力是人们彼此之间对各自权利的相互尊重。只有尊重他人的权利,每个权利人才能真正获得并最终实现自我权利。原因在于 ( ) 。
A.尊重他人的权利是公民权利意识的重要内容
B.尊重他人的权利是一项法律义务
C.尊重他人的权利是一项道德义务
D.不尊重他人的权利,就会丧失自己的权利
[单选题]下面哪一项是不尊重他人的行为？（）
A.善解人意、同情他人
B.与他人分享爱恨、乐、忧
C.设身处地将心比心
D.苛求别人与自己保持一致
[判断题]不尊重他人权利,就会丧失自己的权利。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在我们的社会生活中，为人真诚，尊重他人的人格，不随便议论他人，不势利、不献媚，这是人际交往中（ ）。
A.谦让原则的要求
B.互助原则的要求
C.平等原则的要求
D.友爱原则的要求
[判断题]高校教师应该尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。
A.正确
B.错误
[单选题]人际交往中,懂得( )他人、真诚赞美他人的优点也是促进人际关系的必要方法。
A.A.积极帮助
B.B.尊重理解
C.C.热忱照顾
D.D.细致关怀
[判断题]只有尊重他人权利,每个权利人才能真正获得并最终实现自我权利.
A.正确
B.错误
[单选题]如果一个人尊重他人的权利,他正处于道德发展的( )层次。
A.前惯例
B.惯例
C.后惯例
D.原则
[单选题]在各种场合都要自重自爱，一个不能自重自爱、缺乏自信、低三下四的人，很难得到他人尊重是指（ ）
A.他尊
B.自爱
C.自信
D.自尊
[判断题]在人与人之间关系的层面上，社会道德主要体现为尊重他人、举止文明
A.正确
B.错误
[单选题]什么他人就是尊重自己（）
A.尊重
B.理解
C.宽容
D.放纵
