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[单选题]5种思维方式是：战略思维、( )、辩证思维、法治思维、底线思维。
A.创新思维
B.创造思维
[单选题]要坚持“五种思维”：战略思维、创新思维、辩证思维、( )、法治思维。
A.
赶考思维
B.
挑战思维
C.
底线思维
D.
红线思维
[多选题] 要着眼于党（ ），强化战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，正确制定和坚决执行党的路线方针政策，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力
A. 把方向
B. 谋大局
C. 定政策
D. 促改革
[判断题]坚持大局思维、历史思维、辩证思维、单一思维、树立与时代发展和应急管理相适应的观念理念
A.正确
B.错误
[判断题]坚定理想信念，必须加强教育，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提高领导能力专业化水平。
A.正确
B.错误
[判断题] 在人类思想活动中将思维分为群体思维和个人思维。
A.正确
B.错误
[判断题]辩证思维法是指按照唯物辩证法的顺序程序的思维活动,也称为矛盾思维。辩证思维法主要的依据是唯物辩证法关于事物普遍联系的观点、发展变化的观点以及对立统一的观点。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
[多选题]提高“五种思维”能力是战略思维、创新思维（）。
A.A、辩证思维
B.B、法治思维
C.C、底线思维
D.D、建设思维
[填空题]利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。
[填空题]（ ）叫做求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式,与发散思维相（ ）是将各种信息聚合起来,得出一个√答案或最好的解决方案的思维形式。
[单选题]按照皮亚杰的观点,当个体的思维具有相对的具体性,更多的借助表象思维思考问题,思维具有不可逆性和自我中心性时,个体的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[多选题]学习唯物辩证法要求我们在实践中不断增强六大思维能力，除了辩证思维能力和历史思维能力，还有( )
A.系统思维能力
B.战略思维能力
C.底线思维能力
D.创新思维能力
[单选题]小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。
A.5~6 岁
B.7~8 岁
C.10~11 岁
D.12~13 岁
[单选题]思维方法是人们认识世界的中介。辩证思维方法(主观辩证法)是人们正确迸行理性思维的方法。主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。主观辩证法的基础是客观辩证法。分析与综合这一思维方法的客观基础是( )。
A.普遍性与特殊性
B.共性与个性
C.局部和整体
D.现象和本质
[单选题]【单选题】( )阶段主要产生的是人类的低级思维形式,即感觉动作思维,又称直觉行动思维。
窗体顶端
A.O~1 岁
B.1~3 岁
C.2~3 岁
D.3~4 岁
[判断题]精细化管理是指通过规则的系统化、具体化,运用程序化、标准化和数据化的手段,使组织管理 各单元精确、高效、协作和持续运行的管理方式。
A.正确
B.错误
[判断题]53.3 岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在 3～6 岁的思维活动中逐步占有主导地位。( )
A.正确
B.错误
