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[单选题]根据概念的获得方式，概念可以分为（ ）。
A.合言概念、选言概念和关系概念
B.具体概念和定义概念
C.初级概念和二级概念
D.科学概念和日常概念
[多选题]概念获得的方式包括
A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
[多选题]形成守恒概念的推理方式包括（ ）。
A.脱自我中心化
B.恒等性
C.可逆推理
D.两维互补推理
[单选题]形成守恒概念的推理方式不包括（ ）。
A.恒等性
B.平衡性
C.可逆推理
D.两维互补推理
[单选题]提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.杜威
[填空题]（ ）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。
[单选题]按照加涅的分类，了解概念之间的关系，学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是（ ）
A.概念学习
B.规则学习
C.解决问题
D.辨别学习
[单选题]一般来说，概念形成的阶段依次是
A.类化、抽象化、辨别
B.抽象化、类化、辨别
C.辨别、类化、抽象化
D.类化、辨别、抽象化
[填空题]概念学习的心理机制主要有两种,一是概念形成，一是（ ）。
[填空题]概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成；二是（ ）。
