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[单选题]一事物对另一事物具有促进、助长和滋生的作用称为
A.相乘
B.相生
C.相克
D.相侮
E.相杀
[单选题]五行中说明一事物对另一事物具有资生、助长和促进作用的为
A.相生关系
B.相克关系
C.相乘关系
D.相侮关系
E.不正常的相克关系
[单选题]中医理论中，一事物对另一事物具有促进，助长和滋生的作用指的五行之间
A.相克
B.相乘
C.相侮
D.相生
E.相助
[单选题]阴阳双方具有相互资生、促进和助长的关系是
A.交感互藏
B.相互转化
C.对立制约
D.消长平衡
E.互根互用
[单选题]强调任何事物都不是孤立存在的，都与周围事物相互制约、相互促进的是（）
A.惯性原则
B.因果原理
C.类推原则
D.概率原理
[单选题]幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（ ）。
A.社会福利性
B.保教性
C.道德性
D.保育性
[单选题]两种事物在性质、大小、外观等方面存在相反的特点，人们在认知到一种事物时会从反面想到另一种事物，这种联想称为对比联想。
根据上述定义，下列诗句中使用了对比联想的是：
A.刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”
C.李煜《虞美人·春花秋月何时了》：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
D.《诗经·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
[单选题]必要条件：当一事物情况M不存在时，另一事物情况N也一定不会存在，那么前者(M)就是后者(N)的必要条件。 根据这一定义，下列各项中，M与N构成必要条件关系的是( )。
A.一个数能被2整除(M)，该数为偶数(N)
B.发生重大安全责任事故(M)，人员伤亡(N)
C.良好的家庭教育(M)，孩子成才(N)
D.一个国家自然资源丰富(M)，该国经济发达(N)
[单选题]根据两个或两类事物之间的相异点和相同点的比较，认识事物之间的关系，或用一种社会现象说明另一种社会现象的方法是城市社会学分析方法中的( )。
A.矛盾分析法
B.社会因素分析法
C.对比分析法
D.功能分析法
[单选题]社会促进：指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。
根据上述定义，下列不属于社会促进的是（ ）。
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
[单选题]社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。
根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋。
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事。
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升。
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。
