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[单选题]我国教师职业道德形成于（ ）
A.春秋战国时期
B.周朝
C.夏朝
D.汉朝
[单选题]教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用，这体现了教师职业道德的( )。
A.动力功能
B.示范功能
C.引导功能
D.教育功能
[单选题]教师职业道德和一般社会道德的关系是（ ）
A.普遍联系的关系
B.相互渗透的关系
C.对立统一的关系
D.个别和一般的关系
[单选题]教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有( )。
A.全面性
B.功能多样性
C.教育专门性
D.教书和育人要求的一致性
[单选题]教师职业道德修养主要包括( )。
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养
B.职业行为规范和职业道德规范
C.职业道德行为修养和职业行为规范
D.职业道德意识修养和职业道德规范
[单选题]《中小学教师职业道德规范》的主要内容不包括（ ）
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.关心集体
[简答题]如何理解科学发展观形成发展的社会历史条件？
[单选题]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（ ）
A.定为评选先进和优秀教师的依据,评选出“师德标兵”让广大教师学习
B.作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C.作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
D.内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
[单选题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.爱国守法
[单选题]科学的发展受各种社会条件的制约。制约科学发展最主要的社会条件是
A.物质生产力的发展水平
B.政治上的民主或专制
C.是否尊重知识和人才
D.是否有正确的哲学指导思想
