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[单选题] 心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的( )。
A. 墨守成规期阶段
B. 自我保护期阶段
C. 尽责期阶段
D. 自治期阶段
[单选题] 教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和( )
A. 职业技能发展
B. 职业周期发展
C. 学历水平发展
D. 专业实践能力发展
[单选题] 心理发展阶段论对教师专业发展阶段的划分是( )
A. 任教前关注阶段、早期关注阶段、关注教学情境阶段、关注学生阶段
B. 自我保护期、墨守成规期、尽责期、自治期
C. 入职期、稳定期、实验与重估期、平静与保守期、退出教职期
D. 获得教学技能期、灵活运用教学技能期、逐渐摆脱教学常规束缚期
[多选题] 下列选项属于心理发展阶段论中教师专业发展阶段的是( )。
A. 自我保护期
B. 稳定期
C. 尽责期
D. 实验与重估期
[单选题]一位老师总在关注自己的备课是否充分,他处于教师专业发展的( )阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注成长
[判断题]大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。（）
A.正确
B.错误
[多选题]根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应阶段为( )。
A.惩罚服从倾向
B.普遍伦理取向
C.遵守法规取向
D.相对功利取向
[判断题]根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约取向和普遍伦理取向。( )
A.正确
B.错误
[多选题]我国处于并将长期处于社会主义初级阶段.这个初级阶段的含义有( )
A.我国社会已进入社会主义社会
B.多种所有制经济.分配方式并存的社会主义社会
C.我国生产力落后.商品经济不发达条件下的特定阶段
D.没有实现现代化的不发达的社会主义社会
[单选题]心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）
A.心理健康的内容之一
B.与心理健康无关
C.心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量
D.心理行为符合大学生的年龄特征正常没有衡量标准
[单选题]一个人承受心理压力的过程包括三个阶段:惊恐阶段,抗拒阶段和( )。
A.狂躁阶段
B.抑郁阶段
C.无望阶段
D.力竭阶段
[单选题]在信息系统设计阶段，“安全产品选择”处于风险管理过程的哪个阶段?
A.背景建立
B.风险评估
C.风险处理
D.批准监督
