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[不定项选择题]属于小学德育的特点的有（）。
A.基础性
B.生动性
C.开放性
D.活动性
E.相对独立性
[不定项选择题]小学生学习兴趣的特点包括（ ）。
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是（ )
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[不定项选择题]小学阶段儿童思维的特点是( )单选
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
[不定项选择题]小学生学习兴趣的特点包括( )。多选
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是( )。单选
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[不定项选择题]小学阶段儿童学习的一般特点包括（ ）。
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
[不定项选择题][单选题] 小学阶段儿童思维的特点是（ ）。
A.未掌握守恒
B.不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
[不定项选择题]小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
[不定项选择题]从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致性原则
E.尊重与严格要求相结台原则
[不定项选择题]德育的基本途径有（）。
A.教学
B.思想品德课与其他学科教学
C.劳动与社会实践
D.课外活动与校外活动
E.班主任工作
[不定项选择题]硝苯地平的特点是
A.不含手性碳，但遇光极不稳定，会产生光歧化反应
B.含有苯并硫氮杂结构
C.具有芳烷基胺结构
D.二氢吡啶母核，能选择性扩张脑血管
E.具有三苯哌嗪结构
[不定项选择题]桂利嗪的特点是
A.不含手性碳，但遇光极不稳定，会产生光歧化反应
B.含有苯并硫氮杂结构
C.具有芳烷基胺结构
D.二氢吡啶母核，能选择性扩张脑血管
E.具有三苯哌嗪结构
[不定项选择题]氟康唑的特点是
A.具有喹啉羧酸结构的药物
B.具有咪唑结构的药物
C.具有双三氮唑结构的药物
D.具有单三氮唑结构的药物
E.具有鸟嘌呤结构的药物
[不定项选择题]环丙沙星的特点是
A.具有喹啉羧酸结构的药物
B.具有咪唑结构的药物
C.具有双三氮唑结构的药物
D.具有单三氮唑结构的药物
E.具有鸟嘌呤结构的药物
[不定项选择题]阿昔洛韦的特点是
A.具有喹啉羧酸结构的药物
B.具有咪唑结构的药物
C.具有双三氮唑结构的药物
D.具有单三氮唑结构的药物
E.具有鸟嘌呤结构的药物
[不定项选择题]风湿头痛特点是
A.起病急,其痛如破
B.头痛而胀,发热恶凤
C.头痛如裹
D.头胀痛心烦易怒
E.经久不愈,痛处固定不移
[不定项选择题]瘀血头痛特点是
A.起病急,其痛如破
B.头痛而胀,发热恶凤
C.头痛如裹
D.头胀痛心烦易怒
E.经久不愈,痛处固定不移
[不定项选择题]乙胺丁醇作用特点是
A.毒性反应小
B.耐药性产生缓慢
C.对细胞内结核杆菌有效
D.与链霉素有交叉耐药性
E.抗菌谱广
