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学习计划
我是一个计算机网路初学者，想考网络工程师，能不能给我一个系统的学习方法！！谢谢
[单选题]学习动机构成的基本成分是（ ）。
①学习归因②学习诱因③学习期待④学习需要
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。
[单选题]—个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。
A.正向一致
B.正向不一致
C.负向一致
D.负向不一致
[填空题]在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ };根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
[判断题]学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]( )在党委理论中心组集体学习的主要职责是:审定学习计划,确定学习主题,提出学习要求,主持集体学习研讨,进行学习讲评,指导和督促理论学习中心组成员学习,完善学习制度等。
A.党委书记
B.分管党建工作的党委委员
C.党委理论学习中心组成员
D.党委理论学习中心组学习秘书
[不定项选择题]发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。
这点观点对吗
A.√
B.×
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）
A.正确
B.错误
[填空题]在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
[判断题]学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]江淮汽车的学习观是向一切可以学习的人学习、向一切可以学习的事学习;未来企业
的竞争是一种学习力的竞争,在学习力的模型中,代表学习的动力是( )。
A.为什么学
B.能否坚持学
C.会不会学
D.学到什么程度
[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
