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[单选题] 大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。
A.具有两面性；
B.具有稳定性；
C.具有外显性；
D.具有境遇性
[单选题]婴幼儿常常表现出两种对立的情绪情感会很快相互转化（如破涕为笑），这说明他们的情绪情感( )
A.易冲动、少平静
B.不稳定、易变化
C.外露、难控制
D.需要多、不满足
[单选题]大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()
A.身体、心理、学业
B.生理、心理、社会性
C.生理、学业、品德
D.心理、生理、学业
[多选题] 大学生积极情绪情感培养措施有（）。
A.引导学生宣泄；
B.引导学生转移注意；
C.引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D.引导学生调节看法
[单选题]有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()。
A.稳定性与波动性并存
B.丰富性与狭隘性并存
C.强烈性与敏感性并存
D.外显性与内隐性并存
[单选题]在评价方法中, 是指老师对学生在日常学习中表现出 的情感、 态度、 能力进行观察, 并做记录。 ( )
A.描述性评语
B.观察记录
C.达成水平评价
D.作品评价
[单选题]能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折,既要善于表达自己的真实情绪情感,也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”,这体现了大学生健全人格标准中的()。
A.自我整合,悦纳自己
B.适应良好,行为有度
C.情绪情感安定,调控有效
D.独立自主,和而不同
[多选题] 大学生的思维表现出以下特点（）。
A.辩证逻辑思维达到成熟；
B.形式逻辑思维已趋完善；
C.再造性思维已趋成熟；
D.创造性思维初步发展
[单选题]人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为（ ）
A.激情
B.心境
C.激越
D.应激
[判断题]生理因素是影响幼儿情绪情感的主要因素之一。
A.正确
B.错误
[单选题] 人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。
A.个性心理；
B.心理过程：
C.心理现象：
D.个性倾向性
[单选题] 人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
A.个性心理；
B.心理过程；
C.心理现象；
D.个性倾向性
[判断题]2岁以后的幼儿，有时会特别听话，有时会大哭大阔，这是他们希望被人重视和关爱而表现出的情绪反应。( )
A.正确
B.错误
[多选题]
情绪和情感（）。
A.以需要为中介；
B.是一种主观感受；
C.与认识过程无关；
D.会引起生理变化
[单选题]通常接纳情绪多数有三种类型:压抑型,表现出闷闷不乐、烦躁不安;( );发泄型,谋划事故造成不可挽回局面。
A.逃避型,通过买醉麻痹神经
B.面对型,尽快消除影响
[单选题]某国研究人员招募大学生被试进行情绪与大脑活动的研究，先让大学生读一些能够激发嫉妒和幸灾乐祸的情绪的故事，然后用功能磁共振成像仪对被试脑部血流变化进行测定，发现，嫉妒情绪与大脑前扣带回皮层的活跃度有关，幸灾乐祸与大脑纹状体的活跃度有关，而且，在产生嫉妒情绪时前扣带回皮层的活动越活跃的人，其纹状体的活跃程度就越高。根据上述研究，最有可能得出以下哪项结论？()
A.大脑的功能变化可以证明，嫉妒和幸灾乐祸都是人之常情
B.喜欢嫉炉别人的人，大脑前扣带回皮层的功能要比其他人更强
C.那些爱嫉妒别人的人，更有可能在别人不顺利时幸灾乐祸
D.喜欢幸灾乐祸的人，大脑的纹状体活跃程度要比喜欢嫉妒的人更高
