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[单选题]因为( )，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
A.婴儿各领域能力发展的规律是不衡的
B.婴儿各领域能力发展的规律是相同的
C.婴儿各领域能力发展的规律是平稳的
D.婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的
[判断题]( )实施婴儿个别化教学计划的评估方式是行程性评估。
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( )。
A.了解婴儿的基本情况
B.确定教学计划的起点和游戏活动的内容
C.制定适宜的教学目标
D.实施教学计划的步骤和考评
[单选题]因为( )，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
A.大部分婴儿的特点与需要类似
B.婴儿的特点与需要相同
C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
[单选题]利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取( )原则。
A.强势带弱势
B.小步伐
C.强力度
D.平稳性
[单选题]一对一个别教学、( )是实施个别教学计划的主要形式
A.和小组教学、课外教学
B.和团体教学、演讲论坛
C.小组教学、团体教学
D.特殊教学、课外教学
[单选题]实施个别教学计划过程中，( )是必要的步骤。
A.随机制定教学目标实施教学、现场了解婴儿发展特点、做好记录
B.熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录
C.按量表当月目标制定教学计划、准备教具、实施教学并做好记录
D.根据婴儿的家庭状况来确定记录的内容
[单选题]设计编制个别教学计划前，要从( )等方面了解婴儿当时的基本情况。
A.婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
B.育婴师的直觉
C.婴儿的生活习惯
D.婴儿的表达方式
[单选题] 不同的教学理念产生不同风格的教学计划,基于建构主义的教学设计能出现__( )___的课堂。
A.放任型
B.开放型
C.专制型
D.民主型
[单选题] 家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度,它不仅包括家长()对子女施 加的影响,也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。
A.有意识地
B.自觉地
C.自然地
D.主动地
[判断题]铁路在职职工经组织批准考入铁路院校的函授生，脱产参加教学计划规定的集中面授、考试等教学活动时，所在单位凭学校的通知书，填发工作地至参加教学活动地点的往返乘车证。
A.正确
B.错误
[判断题] 把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。
A.正确
B.错误
[判断题]产生于古代的个别教学其实就是如今所说的个别化教学（）
A.正确
B.错误
[单选题]教师通常在( )四个方面的因素影响下,制定出一份教学计划。
A.社会、学生、课程和情境
B.学生、学校、课程和情境
C.学生、家长、学校和课程
D.社会、学生、家长和课程
