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[单选题]服用某些磺胺类药时同时加服碳酸氢钠，其目的是()
A.减少磺胺对胃的刺激作用
B.碱化尿液，避免出现结晶
C.可增加药物的疗效
D.避免影响血液酸碱度
E.预防超敏反应发生
[单选题]肝性脑病患者服用肠道抗生素的主要目的是
A.防治胃肠道感染
B.预防肝胆系统感染
C.抑制肠道对氨的吸收
D.防治腹水感染
E.抑制肠道细菌而减少毒性物质的产生和吸收
[多选题]女性,36岁,因风湿性关节炎引起关节疼痛,在服用阿司匹林时,护士嘱其饭后服用,其目的错误的是 ( )
A.减少对消化道的刺激
B.提高药物的疗效
C.降低药物的毒性
D.减少对肝脏的损害
E.避免尿少时析出结晶
[单选题]妊娠合并重症病毒性肝炎，服用广谱抗生素的目的是( )
A.消除体内感染性病灶
B.预防感染
C.防止DIC
D.抑制大肠杆菌、减少氨的生成
E.控制肝炎
[单选题]消化性溃疡应用某些抗菌药的目的是
A.保护胃黏膜
B.抗幽门螺杆菌
C.抑制胃酸分泌
D.清除肠道寄生菌
E.纠正肠道菌群紊乱
[单选题]当本人身体状态无法胜任本职工作时,如生病､压力过大､疲劳､服用了某些药物导致身体不适等,应在工作前向本部门领导报告｡( )
A.正确
B.错误
[单选题]服用磺胺类药物加服 NaHCO 3的目的是
A. 增强抗菌疗效
B. 加快药物吸收速度
C. 防止过敏反应
D. 防止药物排泄过快而影响疗效
E. 使尿偏碱性,增加药物的溶解度
[多选题] 头孢曲松钠这种临床应用广泛的抗生素，如果和某些药物一起服用就会导致药效减弱、副作用增强的现象，在没有认识到这个问题时曾出现病人致死的案例，医学上称之为配伍禁忌。卫生主管部门在调查研究的基础上，没有禁止这种药物的使用，而是要求在药品使用说明书上写清配伍禁忌的有关情况说明。这一事例说明( )。
A.认识是一个永远不能达到真理的过程
B.认识是一个追求终极真理的过程
C.认识是一个永无止境的无限发展过程
D.认识是一个包含矛盾的辩证发展过程
[多选题]12.头孢曲松钠这种临床应用广泛的抗生素，如果和某些药物一起服用就会导致药效减弱、副作用增强的现象，在没有认识到这个问题时曾出现病人致死的案例，医学上称之为配伍禁忌。卫生主管部门在调查研究的基础上，没有禁止这种药物的使用，而是要求在药品使用说明书上写清配伍禁忌的有关情况说明。这一事例说明()。
A.认识是一个永远不能达到真理的过程
B.认识是一个追求终极真理的过程
C.认识是一个永无止境的无限发展过程
D.认识是一个包含矛盾的辩证发展过程
[多选题]头孢曲松钠这种临床应用广泛的抗生素，如果和某些药物一起服用就会导致药效减弱、副作用增强的现象，在没有认识到这个问题时曾出现病人致死的案例，医学上称之为配伍禁忌。卫生主管部门在调查研究的基础上，没有禁止这种药物的使用，而是要求在药品使用说明书上写清配伍禁忌的有关情况说明。这一事例说明( )。
A.认识是一个永远不能达到真理的过程
B.认识是一个追求终极真理的过程
C.认识是一个永无止境的无限发展过程
D.认识是一个包含矛盾的辩证发展过程
[单选题]服用磺胺类药物时,护士嘱其多饮水,其主要的目的是 ( )
A.减少对消化道的刺激
B.降低药物在体内的血药浓度
C.降低药物的毒性
D.减轻肝负担
E.增加溶解,避免尿少时析出结晶
53-54题共用题干
患儿,男,10岁。全身浮肿半月,血压115/75mmHg,血红蛋白110g/L,血清白蛋白20g/L,尿检结果显示:尿蛋白+,透明管型3-4个/HP,24小时尿蛋白4g。
[判断题]普遍调查的目的是收集某些不能够或不适用定期的全面调查报表收集的信息资料。
A.正确
B.错误
[单选题]服用碘片是核事故应急期间采取的一种防护措施，为避免不必要的服用或为了提高服用效果，只有接到（ ）的通知时才能服用。
A.主控室
B.安全防护组
C.后勤支持组
D.应急指挥部
[判断题] 在教学过程中,按照研究目的控制某些条件,以引起某种心理活动而进行的研究方法是观察法( )
A.正确
B.错误
[单选题]需要同时服用下列药物时，应最后服用的是( )
A. 维生素C
B. 维生素B1
C. 止咳糖浆
D. 头孢拉定
E. 复方阿司匹林
[单选题]哪个设备()的目的是通过在驾驶舱内显示故障信息并且可使机组执行某些特殊检测以便更好地从事维护工作
A.集中故障显示系统（CFDS）
B.ADS-B
C.ATSU
D.ADS-C
