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发布时间:2024-03-01 03:39:26

[单选题]某学生做作业时,常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动犁
D.沉思型

更多"[单选题]某学生做作业时,常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对"的相关试题:

[单选题]小乔做作业时,常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。小乔的认知风格很可能属于()。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
[单选题]根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。
A.权威阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.自我中心阶段
[多选题]病理学上,确定恶性肿瘤的级别常常根据

A.分化程度

B.异型性

C.核分裂象

D.有无转移
[单选题]文文刚上小学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,说明文文需要增加的是(  )。
A.交往意识
B.规则意识
C.合作意识
D.任务意识
[单选题]文文刚上学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,这说明文文需要增强的是(  )。
A.交往意识
B.规则意识
C.合作意识
D.任务意识
[单选题]品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准,随着年龄的增长,学生开始越来越多的有了自己的判断标准,转变一般发生在( )。
A.3-6岁
B.5-10岁
C.9--11岁
D.12-15岁
[单选题]校长常常给新老师讲:只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明,作为一名人民教师,应当做到(  )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
[单选题]韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )
A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪
[简答题]材料: 李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要 教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织 了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特 魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在 教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导 学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
[简答题]材料题一:   李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。   在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。   问题:   请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
[单选题]在备战小考时,某小学老师一起分析考点,揣摩考题。老师们常常商量,你生怕我有了遗漏,我担心你的身体吃不消。大家互相学习,相互帮助,共同提高。这表明老师们能够做到(  )。
A.诚以待人,严于律己
B.学习先进,自我提高
C.谦虚为怀,贵有自知
D.通力合作,共同进步
[简答题]开学时接任一个新班没几天,白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时,白老师常常是当面指出,但效果往往不佳。现在,白老师琢磨用什么办法劝告他们,帮助他们真正从思想上提高认识。终于,白老师想出了一种合适而又有效的教育方法…… 一天中午,白老师特意去了理发店,把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前,老师不露声色地来到班里,召集全班同学开了5分钟交流会。白老师首先问:“看谁最先发现 班中有哪些新变化,包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了,白老师话锋一转:“现在,我很想知道老师理发之后你们的感觉。”于是白老师听到了一片赞扬声。最后白老师说:“有位名家说得好:‘真心诚意地赞美别人一句,就能让人多活20分钟!’因此,我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了,白老师没点一个留长发的男生的姓名。第二天,白老师再去上课时,欣喜地发现那几个男生的长发变短了,有的还剪成了小平头。 白老师既不点名批评又能纠错这样一个高招包含了哪些德育方法
[单选题]小明在幼儿园从不睡午觉,老师不管;晚上常常看电视到很晚,家长也不干预。其老师和家长违反了()。
A.《预防未成年人犯罪法》
B.《义务教育法》
C.《劳动法》
D.《未成年人保护法》
[单选题]马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会(  )。
A.这是马老师自己的事,别人也帮不上忙
B.与马老师结对子,帮助马老师树立自信
C.让其他老师帮助马老师,自己不必帮助他
D.帮助马老师上课,让马老师有空学习
[单选题]方老师是个比较有个性的老师,他上的课非常受孩子们喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事,你会()。
A.不跟方老师说,上好课就可以了
B.委婉地跟方老师说既要上好课,也要注意自己的形象
C.跟方老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正
D.不跟方老师说,这是方老师自己的事

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