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[单选题]人可以在实践活动中实现自己的人生价值，但实践活动从来不是随心所欲的，任何人都要在一定条件下，运用恰当的方法实现自己的人生价值。孔子虽被后世尊为圣人，但其当世之时却周游列国而不见用于王侯，后人深感其“生不逢时”，这充分说明了
A.人生价值实现需要一个良好的社会教育环境和家庭环境
B.人生价值实现要从个体自身条件的出发
C.人生价值实现首先要从一定的社会历史条件出发
D.提高全面素质是实现人生价值的重要条件
[单选题]人们在一定社会条件下进行的实践活动（ ）。
A.都不受社会条件的制约
B.都受社会条件的限制
C.都是主观随意进行的
D.都不是对客观世界的改造
[单选题]人们在一定的社会历史条件下开展的实践活动都
A.受社会发展条件的限制
B.受自然条件的限制
C.受主观随意的限制
D.是对客观世界的改造
[单选题]恩格斯指出“我们只能在时代的条件下进行认识，而这些条件达到什么程度，我们便能认识到什么程度。”这说明（ ）。
A.实践是认识的目的
B.人们的认识水平受实践条件制约
C.人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的
D.人们在每一层次上获得的认识都是认识发展的一个终点
[单选题]人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用，这是人力资源的()。
A.可用性
B.物质性
C.客观性
D.有限性
[单选题]恩格斯指出：“我们只能在时代的条件下进行认识，而这些条件达到什么程度，我们便能认识到什么程度。”这说明（ ）。
A.感性认识必须上升到理性认识
B.人们的认识水平受实践条件制约
C.人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的
D.人们在每一层次上获得的认识都是认识发展中的一个终点
[单选题]恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明
A.由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的
B.在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识
C.人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件
D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
[多选题]人们的实践活动总是受真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是指人们在实践所必须遵循的反映了实践对象的客观规律和本质的真理。人们只有按照真理办事,才能在实践中取得成功。实践的价值尺度是指人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要为内容的特定的价值目标。因此,任何实践活动都是( )
A.物质性和意识性的统一
B.直接尺度和价值尺度的统一
C.真理尺度和价值尺度的统一
D.合规律性和合目的性的统一
[单选题]人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。其核心是
A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生道路
[不定项选择题]在竞争条件下，人们倾向于把他人的失败作( )。单选
A.内归因
B.情境归因
C.外归因
D.运气归因
[不定项选择题]在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作( )。
A.内归因
B.情境归因
C.外归固
D.运气归因
[单选题]为研究概念的形成，人们在实验室条件下对（ ）进行了研究
A.具体概念
B.抽象概念
C.自然概念
D.人工概念
[单选题]一朵红花，在不同程度的光照条件下，人们仍知觉为红的，这是知觉的（ ）
A.颜色恒常性
B.亮度恒常性
C.大小恒常性
D.形状恒常性
[单选题]从管到治的转变过程，也是一场全社会共同投身改革大潮的伟大实践。
每个人都有责任，谁都不是改革的__________。那种“改革与我无关，开放离我很远
的错误意识，那种只提问题不解问题、坐等改革红利__________的错误态度，
仍是习惯于被“管”所留下的思想印迹。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.见证者应运而生
B.旁观者从天而降
C.当事人趁虚而入
D.局外人手到擒来
