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[单选题]20世纪八九十年代，两极格局解体，世界格局向多极化发展。中国不但经受庄考验，而且发展成具有广泛影响的世界性大国。这一时期中国在内政外交上的重大成就和政策有
①从计划经济向市场经济过渡 ②恢复中国在联合国的合法席位
⑧对香港、澳门恢复行使主权 ④反对霸权主义，维护世界和平
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[多选题]国际格局走向多极化是时代进步的要求，符合各国人民的利益.多极化格局（ ）
A.有利于避免新的世界大战的爆发
B.有利于遏制霸权主义和强权政治
C.有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
D.有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求
[单选题]西方世界话语体系的可信度正在迅速下降，与之对照，与世界多极化趋势相伴随的国际话语的多样化格局已经形成。这一新趋势的出现，无疑给我国哲学社会科学研究领域提出 了一个重大课题，即如何打造中国学术话语体系。中国学术话语体系及其在现代世界文明对话中的表达能力，将直接影响甚至决定中华文化在高度竞争的现代世界中的生存与发展。这要求我们创造性地建构马克思主义中国化的话语方式和话语体系，必须让世界清楚地了解并理解，中国的现代化道路是一条既不同于西方、又不排斥其他现代化模式的道路。
下列作为选文标题最恰当的一项是（ ）。
A.用中国学术话语体系诠释中国现代性
B.打造中国学术话语体系的现实挑战
C.西方世界话语体系的动摇
D.国际话语多样化格局的形成
[单选题]世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。
这段文字接下来讲的是：
A.为什么我们认为当前的世界正处于发展与激变的时代
B.中国是维护世界和平、促进世界共同发展的重要力量
C.各国人民应同心协力应对我们所面临的各种风险挑战
D.正确认识和把握时代的主题才是各国制定政策的依据
[多选题]当今世界，世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，各国相互依存不断加深。经济全球化对促进全球经济发展有巨大作用，具体表现在
A.可望在世界范围内实现资源优势互补
B.可望发挥各国相对优势，加速科技成果在全球的传播
C.发展中国家可望实现“后发优势”的机遇
D.可望解决环境、资源、人口等人类面临的共同问题
[单选题]世界政治格局发展的客观趋势是（ ）
A.单极格局
B.多极化
C.两极格局
D.一超多强
[单选题]世界经济格局发展的客观趋势是（ ）
A.全球化
B.多极化
C.资本主义与社会主义趋于一体化
D.集团化
[单选题]当今世界正处在大发展大变革大调整时期，和平、发展、合作的理念更加深人人心。世界多极化、经济全球化深入发展，各国经济相互依存日益加深,新兴市场国家和发展中国家* 快速成长，区域经济合作___，科技创新___新突破，国际经济秩序深刻变化。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.方兴未艾 孕育
B.气势磅礴 包含
C.如火如荼 蕴育
D.方兴未已 蕴含
[单选题]当今世界，处于百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化______，人类的命运紧密相联，各国利益深度融合。但同时，各种挑战也日益严峻。变局之中，要合作还是要对立，要开放还是要封闭，要互利共赢还是要______，人类发展处在何去何从的十字路口。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.势不可挡 以邻为壑
B.方兴未艾 两败俱伤
C.有目共睹 各行其是
D.高歌猛进 独善其身
[简答题]材料一：《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定：“通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当、同舟共济、共促全球的和平与发展。”
材料二：课文摘录
社会信息化
社会信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。另外，人们在享受信息化带来的便利之时，如何保卫自己的信息安全，也成为各国必须解决的现实问题。
1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。20世纪60年代末，世界正处于冷战时期，美国担心苏联的人造卫星破坏其军事通信系统，加紧了对信息技术的研究和开发。1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的诞生。20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。
互联网可以提供文件传输、聊天等服务。在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。传统产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场。在互联网时代，人们可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了乐趣。人们的社会交往方式也发生着改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。但是，网络也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
要求：根据《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程（包括教学环节、教师活动和学生活动），并说明设计意图。
[单选题]北京市放眼世界经济发展趋势，依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区的特点合理规划，积极建设数字娱乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是( )。
A.主观与客观相统一
B.分析与综合相结合
C.办事情要抓住重点
D.一分为二地看问题
[多选题]简述21世纪世界教育发展的趋势。
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]从世界汽车产业发展趋势来看，汽车业已经以发展新能源车 为_，步入了产业发展的新时代。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.起点
B.契机
C.机缘
D.缺口
[单选题]从世界汽车产业发展趋势来看，汽车业已经以发展新能源车 为_，步入了产业发展的新时代。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.起点
B.契机
C.机缘
D.缺口
