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[简答题]为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分）
[简答题]请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。
[简答题]简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
为什么不能把《3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分)
[单选题]《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。
A.教育政策
B.教育建议
C.指导策略
D.教育制度
[填空题]《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为__________。
[多选题]《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.具有初步的艺术表现鱼创造能力
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品
[单选题]下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
[判断题]《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
A.正确
B.错误
[简答题]简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。
[单选题]《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（ ）。
A.2011年
B.2012年
C.2013年
D.2014年
[简答题]请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。
[判断题]《3—6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。 ( )
A.正确
B.错误
[简答题]在实施《3～6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?
[简答题]《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分)
[简答题]简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)
[单选题]《儿童学习与发展指南》指出3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现师是()
A.不私自拿不属于自己的东西
B.知道说谎是不对的
C.知道不经允许不能拿别人的东西
D.做错了事敢于承认,不说谎
