更多"[多选题]学生通过人人通空间看到了老师发布的班级圈,可以通过哪种方式进"的相关试题:
[判断题]教师在畅言晓学 APP“班级圈”入口可以查看其他教师分享的资料()
A.正确
B.错误
[单选题]一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作,在学生画的过程中,老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况,老师的做法最合理的是( )。
A.提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形
B.直接指出是哪位同学画错了,帮他修改过来
C.欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果
D.询问那位学生:“你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗?”
[判断题]同频互动课堂老师提问对方学生后,学生如果没有及时回答老师应该大声再问几遍。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在青岛西海岸新区教育公共服务平台中,老师可通过哪种方
式对学生的打卡作品进行互动()
A.点赞
B.评论
C.送花
D.以上都对
[单选题]在青岛西海岸新区教育公共服务平台中,老师可通过哪种方
式对学生的活动作品进行互动()
A.点赞
B.评论
C.送花
D.所有选项都对
[单选题]李老师正在上课,学生路路突然站起来,指出李老师讲课中的错误,李老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是( )。
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
[判断题]有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,体现了李老师乐于奉献。
A.正确
B.错误
[判断题](判新):
“老师主动了解零零后大学生关注什么。”是通过寻找共同点的方式来进行有效沟通。
A.正确
B.错误
[多选题] 李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法不符合人身心发展的哪一特点?( )
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
[单选题]陈老师是一名小学语文老师,为锻炼学生的语言表达能力,在每堂课的前十分钟,陈老师都会依次安排一位学生上台演讲。这说明陈老师的教育( )。
A.面向全体学生
B.面向个别学生
C.让学生学会学习
D.打乱了正常授课秩序
[单选题].学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是( )。
A.高尚动机
B.内部动机
C.外部动机
D.低级动机
[判断题]被禁言的学生可以通过畅言晓学学生端自行解禁()
A.正确
B.错误
[单选题]学生的( )体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
[简答题]、月月是某小学1年级的学生,近来老师发现她在上课期间表现出一些不良习惯。如爱与同学大声谈话,喜欢课间游戏时乱扔同学物品。请你举例说明如何运用行为主义理论中的代币奖励法改变月月的不良行为习惯。
[判断题]教育云承载平台直接影响学生、老师、家长使用资源方便性。
A.正确
B.错误
[单选题].刘老师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与学生间保持距离。刘老师表现出的是职业倦怠的( )特征。
A.挫折感
B.情绪耗竭
C.去人性化
D.个人成就感低
[判断题]在作业讲评模块,老师可以查看单选题每个选项的学生选择情况及选择该选项的学生姓名()
A.正确
B.错误
[单选题]单选题】为了准备课间操表演,刘老师提前一个月组织学生反复训练,甚至缩短学生午睡及课外活动时间。刘老师的做法 。
A.错误,不利于学生身体健康
B.错误,不利于学生个性发展
C.正确,有利于提高学生素质
D.正确,有利于学生全面发展
