更多"[简答题]自定理论关于外部动机内化的观点。"的相关试题:
[单选题]外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是
A.成败归因理论
B.成就目标理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
[多选题]下列学习动机中，属于外部动机的有()。
A.“万般皆下品。唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D.“为中华之崛起而读书”
[单选题]运用强化激发外部动机的前提是（ ）
A.知道强化与被强化的行为之间的因果联系
B.必须是正强化
C.强化要及时
D.强化是权威人物给的
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
[单选题]下列关于学习动机理论，表述不正确的观点是（ ）。
A.在维纳的归因理论中，外部因素都是不可控的
B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列，只有低一级的需要得到完全满足之后，才会进入更高一级的需要
D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
[单选题]下列情境中代表外部动机的情境是（）。
A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语
B.课间休息时，王峰回到教室看书
C.全校大会上校长宣布三好学生名单
D.杨阳每天晚上写日记
[多选题]美国经济学家科斯关于外部性的理论观点主要有( )。
A.政府通过干预可以消除所有的外部性
B.通过市场机制可以解决外部性问题
C.外部效应内部化
D.很多外部性的产生都是由于产权不清晰导致的
E.不同的产权制度会导致不同的资源配置效率
[多选题]根据自我决定理论，下列学习行为受外部动机支配的有
A.打破砂锅问到底
B.为中华繁荣富强而读书
C.亲其师而信其道
D.为避免父母惩罚而读书
[判断题]为了自己的兴趣而努力学习，是一种高尚的外部 动机。
A.正确
B.错误
[单选题]托尔曼有关动机的观点是
A.对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B.本能是人类一切思想和行为的动力
C.自我效能感决定个体的动机水平
D.诱因和驱力共同决定个体行为
[单选题]（ ）是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机
A.附属内驱力
B.自我提高的内驱力
C.内部动机
D.认知内驱力
