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[单选题]"凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”。这是（）。
A.客观唯心主义的观点
B.主观唯心主义的观点
C.形而上学的观点
D.唯物主义的观点
[单选题]中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也”的观点属于
A.客观唯心主义的观点
B.主观唯心主义的观点
C.形而上学的观点
D.古代朴素唯物主义的观点
[判断题]—般来说，凡可作期权交易的金融工具都可作期货交易，可作期货交易的金融工具却未必可作期权交易。 （）
A.正确
B.错误
[填空题]心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是（ ），这是高级目标。
[单选题]认识的起点是感觉，这是：
A.只有唯物主义才承认的观点
B.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点
C.唯心主义承认的观点
D.只是辨证唯物主义才承认的观点
[单选题]“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是
A.主观唯心主义真理论
B. 辩证唯物主义真理论
C. 客观真理论
D. 形而上学真理论
[多选题]实践是认识的基础,这是因为人的认识是( )
A.从实践中产生的
B.为实践服务的
C.随着实践的发展而发展的
D.受实践检验的
[单选题]“要有勇气运用你自己的理智!这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是()。
A.启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明和希望
B.要以人为中心考察一切，认识一切
C.人生活在世界上，为人处世要有理智
D.人要运用自己的理智。对世间万物做出自己的判断
[简答题]这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河，能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想，真的能换！他接着说：“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’才读得通。当 然，用‘明镜’更形象一些。”我慚愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！
这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？
[单选题]这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打钩画叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明（ ）。
A.国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市
B.公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在
C.申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现
D.申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机
[多选题]公安机关是人民民主专政的重要工具，这是公安机关的阶级属性，也是它的根本属性。公安机关的这一阶级属性表明( )。
A.公安机关的阶级本质.是公安机关性质的核心内容和本质特征
B.公安机关具有鲜明的阶级性
C.公安机关在国家政权中占据重要地位
D.公安机关是国家意志的忠实执行者
[单选题]教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面，教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分。因此（ ）。
A.教育经费主要由国家承担是合理的
B.教育经费应由个人、社会与国家共同承担
C.教育是个人的事情，因此经费也应由本人负责
D.应该实行由幼儿园到大学的免费教育
[单选题]认识是主体对客体的能动反映,这是
A.形而上学唯物主义认识论的观点
B.唯心主义认识论的观点
C.马克思主义认识论的观点
D.可知论的认识论观点
