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[单选题]表达贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”欢乐理想的乐曲（ ）。
A.第九交响曲
B.第六交响曲
C.第五交响曲
D.第三交响曲
[单选题]贝多芬表达“亿万人民团结起来，大家相亲相爱”的欢乐理想的乐曲是（ ）。
A.第九交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第三交响曲
[单选题]表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”欢乐理想的乐曲是()。
A.第九交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第三交响曲
[单选题]社会工作者小刘计划在社区开展名为“相亲相爱一家人”的主题小组。社区居委会主任觉得想法不错，但是担心居民不来参加，小刘的计划因而被搁置。为此，小刘向督导老王求助。老王建议小刘先在居民中开展需求评估，再用需求评估的结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中，老王所做的工作属于()。
A.行政性督导
B.支持性督导
C.教育性督导
D.系统性督导
[单选题]在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）
A.确保小梅的人身安全
B.联系学校老师为小梅补课
C.与小梅沟通制定工作方案
D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
[单选题](2017年)在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）
A.确保小梅的人身安全
B.联系学校老师为小梅补课
C.与小梅沟通制定工作方案
D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
[简答题]材料：张老师在完成八年级《相亲相爱的一家人》教学后，布置了两项作业：一是要求学生回忆父母关心和教育自己的最难忘的一件事，并在此基础上，给父母写一封表达自己感谢之情的信；二是要求学生利用双休日，自觉地为家里做一件有益的事，如扫地或洗碗等。
问题：(1)这两项作业主要是围绕什么道德要求设计的 (6分)
(2)布置这样的作业体现了什么样的思想品德课程理念 (6分)
[单选题]贝多芬的《合唱交响曲》又名( )，表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。
A.《第六交响曲》
B.《第七交响曲》
C.《第八交响曲》
D.《第九交响曲》
[单选题]魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了贝多芬的乐曲，让学生们感受音乐表达的抽象性。这种教学安排的主要作用是（ ）。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性
[单选题]魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性
[单选题]“命运交响曲”是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称（）。
A.第三交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第九交响曲
