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[多选题]一个完整的认识过程的两个飞跃是( )。( )
A.从感性到理性
B.从理性到感性
C.从理性回到实践
D.从实践到理性
[单选题]一个完整的认识过程包括两次飞跃,其中第二次飞跃是( )
A.从概念到判断的过程
B.从认识到实践的过程
C.从判断到推理的过程
D.从感觉到概念的过程
[单选题]一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是( )
A.调查研究,了解情况
B.深入思考,形成理论
C.精心安排,制定策略
D.执行计划,付诸实践
[单选题]一个完整的认识过程是( )
A.感觉—知觉—表象
B.概念—判断—推理
C.认识—实践—认识
D.实践—认识—实践
[单选题] 一个完整的认识过程是(1分)( )
A. 感觉-知觉-表象
B. 意识-物质-意识
C. 实践-认识-实践
D. 概念-判断-推理
[单选题]辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指 ()(1分)( )
A. 感性认识和理性认识
B. 不深刻的认识和深刻的认识
C. 由认识到实践,由实践到认识
D. 由实践到认识,由认识到实践
[多选题]感性认识向理性认识飞跃的条件是( )
A.占有丰富真实的感性材料
B.大脑对感性材料进行加工制作
C.具有科学的思维方法
D.感性材料丰富了,自然就变成了理性认识
[多选题]工作分析的实施是一个完整的过程,一般应包括( )等步骤。
A. 工作分析前的准备工作
B. 工作信息的搜集
C. 工作信息的分析与标准化
D. 工作分析结果的形成与应用
E. 工作观察
[多选题]实现由理性认识向实践的飞跃的条件有()(2分)( )
A. 必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则
B. 需要经过一定的中介环节
C. 理论必须为群众所掌握
D. 要有正确的实践方法
[单选题] 人的认识过程情绪情感过程意志过程称为
A.人格特点
B.心理过程
C.心理现象
D.人格倾向
[多选题]理性认识向实践飞跃的意义在于( )
A.理论接受实践的检验
B.理论可以改变事物发展的总趋势
C.理论可以指导实践
D.理论在实践的发展中得到发展
