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[单选题]若儿童的心理年龄髙于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其 生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智 力高低的方法缺乏不同（ ）儿童问的可比性。
A.性别
B.来源
C.出身
D.年龄
[单选题]根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是
A.50
B.75
C.100
D.125
[单选题]60岁之后进入老年期，判断老年期的指标除时间年龄外，还有生理年龄、心理年龄和( )。
A.平均寿命
B.预期年龄
C.社会年龄
D.实际年龄
[单选题]下表是四位儿童的斯坦福～比内智力测验结果，心理年龄超过8岁的儿童是 四位儿童的生理年龄与比率智商 姓名 生理年龄 比率智商 小明 6 120 小丽 7 115 小刚 8 95 小芳 9 90
A.小明、小丽
B.小丽、小芳
C.小刚、小芳
D.小刚、小明
[单选题]根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（ ）。
A.6~12岁
B.12~18岁
C.18~28岁
D.18~45岁
[单选题]（ ）是指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件(例如战争、地震、重大交通事故等灾难)发生所导致的各种心理生理反应。
A.应激障碍症
B.心境障碍症
C.神经性障碍
D.人格障碍症
[单选题]（ ）指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件（例如战争、地震、重大交通事故等灾难）发生所导致的各种心理生理反应。
A.应激障碍症
B.心境障碍症
C.神经性障碍
D.人格障碍症
[不定项选择题]生理年龄对心理行为活动的影响是（ ）。
A.不同年龄对同一事件的心理反应是相同的
B.儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的
C.儿童的心理问题不容易转化为心理障碍
D.复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁
[不定项选择题]在“一般适应征候群”搏斗阶段，人的心理、生理和行为特征包括( )。
A.个体变得敏感、脆弱
B.呼吸、心跳加速
C.血压、体温升高
D.微小困扰即可引发强烈情绪
[不定项选择题]在“一般适应征候群”搏斗阶段，人的心理、生理和行为特征包括()。多选
A.个体变得敏感、脆弱
B.呼吸、心跳加速
C.血压、体温升高
D.微小困扰即可引发强烈情绪
[单选题]在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（ ）
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
[单选题]色彩可以从生理和心理两方面引起人的情绪反应，进而影响人的行为。关于色彩对人的心理和生理影响的说法，错误的是（ ）。
A.色彩的生理作用主要体现在对人视觉疲劳的影响
B.黄绿色和绿蓝色易导致视觉疲劳，但认读速度快
C.蓝色和紫色最容易引起人眼睛的疲劳
D.蓝色和绿色有一定降低血压和减缓脉搏的作用
[单选题]儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（ ）。
A.受社会和教育条件所制约
B.受遗传素质影响
C.受内因所制约
D.受智力发展影响
[单选题]《准予就业最低年龄公约》规定，准许就业的最低年龄，不得低于完成义务教务的年龄，在任何情况下不得低于（）岁。
A.20岁
B.18岁
C.16岁
D.15岁
[单选题]《准予就业最低年龄公约》规定，准予就业的最低年龄，不得低于完成义务教育的年龄，在任何情况下不得低于（ ）岁。
A.13
B.15
C.16
D.18
[单选题]儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别，参照人群值的正常范围，其类型属于
A.消瘦
B.体重低下
C.生长迟缓
D.以上都不是
E.营养性水肿
