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[单选题]下列有关过程平均的说法正确的是（ ）。
A.在任一时段或生产量内平均的过程质量水平，即一系列初次交检批的平均质量
B.其表示方法与批质量的表示方法不同
C.过程平均表示的是在稳定的加工过程中一系列批的平均合格品率
D.过程平均表示的是在稳定的加工过程中一系列批的平均不合格品率
[单选题]以下关于算术平均收益率和几何平均收益率说法不正确的是（ ）。
A.算术平均收益率即计算各期收益率的算术平均值
B.与算术平均收益率不同，几何平均收益率运用了复利的思想，即考虑了货币的时间价值
C.一般来说，算术平均收益率要小于几何平均收益率，两者之差随收益率波动加剧而增大
D.由于几何平均收益率是通过对时间进行加权来衡量收益的情况，因此克服了算术平均收益率会出现的上偏倾向
[单选题]下列关于算术平均收益率和几何平均收益率的说法错误的是( )
A.几何平均收益率运用了复利的思想
B.算术平均收益率计算方法是 t 期收益率的总和除以 t 期
C.几何平均收益率忽略了货币的时间价值
D.两者之间的差距会随着收益率波动加剧而增大
[单选题]下列关于算术平均收益率和几何平均收益率说法，不正确的是( )。
A.算术平均收益率即计算各期收益率的算术平均值
B.几何平均收益率运用了复利的思想，考虑了货币的时间价值
C.一般来说，算术平均收益率要小于几何平均收益率
D.由于几何平均收益率是通过对时间进行加权来衡量收益的情况，因此克服了算术平均收益率会出现的上偏倾向
[单选题]下列关于施工过程的说法错误的是()。
A.施工过程的最终目的是要建造、恢复、改建、移动或拆除工业、民用建筑和构筑物的全部或一部分
B.施工过程一般是在业主组织和授权下，由施工企业具体实施的具有特定目标的一次性活动
C.施工过程的范围一般由项目管理者授予的工程承包合同界定
D.施工过程又称施工项目，是指在建设工地范围内所进行的各种生产活动
[单选题]下列关于教学过程顺序说法正确的是（ ）。
A.导入—新授—练习—评价—总结—作业
B.导入—示范—练习—评价—总结—作业
C.新授—练习—评价—总结—作业
D.示范—练习—评价—总结—作业
[多选题]关于算术平均收益率和几何平均收益率，以下说法正确的是()。
A.一般地，算术平均收益率要大于几何平均收益率
B.每期的收益率差距越大，两种平均方法的差距越小
C.几何平均收益率可以准确地衡量基金表现的实际收益情况，因此，常用于对基金过去收益率的衡量上
D.算术平均收益率一般可以用作对平均收益率的无偏估计，因此，它更多地被用来对将来收益率的估计
[单选题]关于移动平均法，下列说法错误的是 ()。
A.移动平均法是将观察期的统计数据，由远而近地按一定跨越期逐一求取平均值，并将最后一个平均值确定为预测值的方法
B.移动平均法预测的准确程度取决于移动跨越期的长短
C.当产品需求快速增长或快速下降时.移动平均法能有效地消除预测中的随机波动
D.根据预测时使用的各元素的权重值不同，移动平均法可以划分为简单移动平均法和加权移动平均法
[单选题]下列关于可逆过程和不可逆过程的说法正确的是( )。(1)可逆过程一定是平衡过程；(2)平衡过程一定是可逆过程；(3)不可逆过程一定找不到另一过程使系统和外界同时复原；(4)非平衡过程一定是不可逆过程。
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
[多选题]下列关于算术平均数的说法，正确的有（ ）。
A.算术平均数适用于品质数据
B.算术平均数是集中趋势最主要的测度值
C.算术平均数适用于位置型数据
D.算术平均数是进行统计分析和统计推断的结果
E.算术平均数是进行统计分析和统计推断的基础
[单选题](2016年)下列关于算术平均收益率和几何平均收益率说法，不正确的是（）。
A.算术平均收益率即计算各期收益率的算术平均值
B.几何平均收益率运用了复利的思想，考虑了货币的时间价值
C.一般来说，算术平均收益率要小于几何平均收益率
D.由于几何平均收益率是通过对时间进行加权来衡量收益的情况，因此克服了算术平均收益率会出现的上偏倾向
[单选题]下列关于审计过程的说法中不正确的是（ ）。
A.在风险导向审计模式中，以重大错报风险的识别、评估和应对作为工作主线
B.风险评估程序不是审计过程中必须执行的审计程序
C.控制测试不是审计过程中必须执行的审计程序
D.进一步审计程序包括控制测试和实质性程序
