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[单选题]下列不属于青少年健康危害行为的是
A.合理安排作息时间
B.网络成瘾
C.缺乏户外活动
D.尝试吸炯
E.意外妊娠
[单选题]不属于青少年心理健康教育的主要内容是
A.世界观、人生观、价值观教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
[单选题]不属于青少年心理健康教育主要内容的是
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、价值观、人生观教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
[单选题]不属于青少年社会工作的类型的是（ ）。
A.发展性青少年社会工作服务
B.矫正性青少年社会工作服务
C.治疗性青少年社会工作服务
D.预防性青少年社会工作服务
[单选题]下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
[单选题]下列选项中，不属于我国青少年社会工作服务现状的思想引导类服务的是（ ）。
A.法制教育
B.公益服务
C.感恩教育
D.安全教育
[单选题]青少年的特点具有多元性特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，下列不属于青少年个体发展性需要的是（ ）。
A.自食其力寻求经济独立
B.达到自我修正的个人认定状态，并且情绪自主
C.发展符合社会期望的认知技能和概念
D.对未来的生涯做准备
[单选题]下列选项中，不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是（ ）。
A.危机介入
B.历奇辅导
C.家庭辅导
D.小组辅导
[单选题]下列不属于关于青少年社会工作的服务原则的描述是（）。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.帮助青少年学习人际交往的技巧
[单选题]某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项，这一过程属于( )。
A.归纳推理
B.假设演绎
C.演绎推理
D.类比推理
[多选题]青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面．以下不属于青少年社会工作内容的是()。
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务
D.协助青少年开展自我探索
E.构建和睦亲子关系
[单选题]在青少年阶段，青少年阶段面临的主要问题不包括（ ）。
A.网络成瘾
B.青少年犯罪
C.青少年性行为
D.校园欺负
[单选题]社会工作服务对象中，以下不属于“特殊青少年”的是：
A.孤儿
B.残疾的青少年
C.低能的青少年
D.人际不良的青少年
