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[单选题]当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（ ）
A.回归生活的课程生态观
B.全人发展的课程价值取向
C.缔造取向的课程实践观
D.民主化的课程决策观
[简答题]我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加**家对课程的统一管理。
[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（ ）年颁布的。
A.2000
B.2004
C.2001
D.2002
[简答题]试述当前我国基础教育课程改革的具体目标。
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（ ）。
A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B.1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单选题]在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科、综合与活动课程相结合
[判断题]课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。
A.正确
B.错误
[简答题]在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。
[单选题]教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（ ）。
A.培养学生科学素养
B.以学生发展为本
C.研究性学习
D.素质教育
[单选题]在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（ ）
A.甄别与选拔
B.促进学生发展
C.促进教师专业发展
D.促进教学过程
[单选题] 年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（ ）次课程改革开始。
A.七
B.八
C.九
D.十
[单选题]在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”。其中的“三教”是指（ ）。
A.初等教育、中等教育和职业教育
B.基础教育、职业教育和成人教育
C.幼儿教育、初等教育和中等教育
D.幼儿教育、基础教育和职业教育
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( )
A.综合课程为主
B.分科课程为主
C.活动课程为主
D.经验课程为主
[判断题]三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
A.正确
B.错误
