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[单选题]儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和（ ）。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
[单选题]马斯洛需要层模型中处于求知需要和自我实现需要之间的是（ ）。
A.安全需要
B.社交需要
C.尊重需要
D.审美需要
[判断题]马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]精神分析理论认为儿童游戏是()。
A.儿童认知水平的反映
B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必需的技能的排演和练习
D.通过游戏获得愉快
[单选题]儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（ ）的需要。
A.社会化
B.学习
C.娱乐和休闲
D.生存
[不定项选择题]精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选
A.儿童认知水平的反映
B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必需的技能的排演和练习
D.通过游戏获得愉快
[单选题]儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括（ ）。
A.儿童的交通事故
B.儿童的疾病
C.儿童的忽视
D.自然灾难
[单选题]一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神，创业精神应当成为我们的的民族精神，成为我们的时代精神，精神可以变物质，物质可以变精神，两个文明建设互相依存，互相促进。
这段文字表达的最主要的意思是：( )
A.一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神
B.精神可以变物质，物质可以变精神
C.两个文明建设互相依存，互相促进
D.创业精神应当成为我们的的民族精神和时代精神
[多选题]儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有（ ）。
A.身心安全保证的需要
B.分清自我与非我关系的需要
C.免遭虐待和忽视的需要
D.获得满足休闲和娱乐的需要
E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
[单选题]“增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标 （ ）
A.知识方面的目标
B.能力方面的目标
C.情感态度价值观方面的目标
D.方法方面的目标
[多选题](2018年)儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有（ ）。
A.身心安全保证的需要
B.分清自我与非我关系的需要
C.免遭虐待和忽视的需要
D.获得满足休闲和娱乐的需要
E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
[多选题]某儿童救助站为了改善站内儿童的现状，为儿童提供良好的住宿环境和文化娱乐环境，提高儿童的精神生活质量和教育情况，准备改善站内的硬件设施，完善站内工作人员队伍建设。但是救助站资金有限，救助站可以采用的筹集资金的方法包括( )。
A.项目申请
B.私人恳请
C.电话劝募
D.特别事件筹资活动
E.减少机构工作人员工资待遇
[单选题]失依儿童的替代照料和康复回归服务中，儿童社会工作者需要聚焦儿童的（ ）。
A.康复回归
B.亲职教育
C.替代照料
D.心理辅导
[单选题]“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（ ）。
A.知识目标
B.情感态度与价值观目标
C.能力目标
D.技能目标
[单选题]对儿童身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视，对儿童发展需要和教育需要的忽视，以及对儿童社会化发展需要的同伴交流和接触社会的机会的忽视。属于儿童虐待的（ ）。
A.身体虐待
B.情感虐待
C.儿童剥削
D.儿童忽视
[多选题]特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。
A.情绪困扰儿童
B.学习困难儿童
C.资质优异儿童
D.智力落后儿童
[单选题]在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神抚慰；有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，更多需要物质资助；有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向，尤其需要心理辅导……每一个孩子都有独属于自己的“小宇宙”，只有倾听他们内心的声音，给予他们渴望的关爱，才能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛。
这段文字意在说明（ ）。
A.留守儿童目前的生存现状亟待改变
B.留守儿童需要更多的精神抚慰与物质帮助
C.我们需要给留守儿童更多的关爱与倾听
D.家庭之伤与社会之痛的社会根源
