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[填空题]{ }是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
[单选题]提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我决定理论
C.自我效能感理论
D.成就目标定向理论
[单选题]学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。
A.个案帮助
B.团体互助
C.学校社会工作者与任课教师合作
D.学校社会工作者协调利用社会资源
[判断题]班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（ ）的方法，互相鼓励、互相促进。
A.个案帮助
B.典型工作
C.小组工作
D.社会行政工作
[简答题]诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
[单选题]在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。
A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移
[单选题]在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于( )。
A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移
[单选题]在英语学习中，学生在学习“ eye”和“ ball”后学习“ eyeball”就比较容易，这种现象属于（ ）
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.负迁移
[单选题]在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。
A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考
[单选题]在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易。这种现象属于()。
A.一般迁移
B.水平迁移
C.垂直迁移
D.具体迁移
[判断题]心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]张老师新接手一个班级，老师平等地对待每一位学生，不仅在学习上关心学生，还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.廉洁从教
[单选题]学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习圆时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出“圆也是轴对称图形”的结论。这一学习属于( )。
A.符号学习
B.并列结合学习
C.下位学习
D.上位学习
