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[单选题]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
[单选题]学习数学有利于学习物理，这体现了( )的作用。
A.变式
B.定势
C.正迁移
D.负迁移
[单选题]根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的 教学原则是（ ）。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
[单选题]教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的____。
A.准备率
B.练习率
C.效果率
D.强化率
[单选题]Jack在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的( )
A.差异性
B.缺陷性
C.集中性
D.排除性
[单选题]研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（ ）
A.一星期后
B.半个月后
C.一个月后
D.半年后
[单选题]充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（ ）原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
[单选题]不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（ ）。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
[单选题]因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的( )
A.激发功能
B.指向功能
C.维持与调整功能
D.监督功能
[单选题]荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是( )。
A.社会本位论
B.个体本位论
C.无目的本位论
D.生活本位论
[单选题]充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的( )原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
[单选题]甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要()。
A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
