[简答题]阐述马斯洛的需要层次理论在激发学生的学习动机时的运用。

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[单选题]张老师主张运用马斯洛的需要层次理论培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是()。
A.对于食不果腹的孩子来说无法激发其求知欲
B.学生得到教师的尊重和爱护后容易产生学习热情
C.正在经受战乱的孩子仍然渴望学习知识
D.教师为学生创设良好的环境后学生的学习热情高昂

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[单选题]根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。
A.生理的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.归属和爱的需要

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[简答题]请阐述马斯洛的需要层次理论，并结合该理论谈谈在企业管理中如何调动员工的工作积极性。

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[单选题]下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）
A.家庭的现代化
B.安静的学习环境
C.结交正直诚实的朋友
D.搞小发明

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[简答题]怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?

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[填空题]马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是__________。

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[单选题]根据马斯洛需要层次理论，最高层次的需要是（）需要。
A.安全
B.社交
C.自我实现
D.生活改善

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[单选题]需要层次理论中层次最高的是
A.爱与归属的需要
B.自我实现的需要
C.尊重需要
D.生理需要
E.安全需要

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