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[单选题]下列关于学习型班组的说法，不正确的是（ ）(1.5 分)
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
[单选题]下列关于班组中非正式组织的说法中,不恰当的就是()
A.班组中的非正式组织既可能对班组目标起到积极作用,也可能产生消极影响
B.班组中的非正式组织可以为班组员工提供班组组织中很难得到的心理需要满足
C.班组中的非正式组织对班组目标的实现有不利的影响,应该取缔
D.班组中的非正式组织有时会造成班组创新的情性
[单选题]下列说法,不属于班组长对班组员工培训重点的就是()
A.工作技能
B.概括技能
C.工作态度
D.岗位知识技能
[单选题]下列说法不利于班组长建立良好班组关系的就是()
A.良好的心态
B.尊重班组员工
C.坚持己见,绝不通融
D.站在班组乃至企业的角度考虑问题
[单选题]下列关于班组长处理班组矛盾的说法,不正确的就是()
A.当事人要注意表达意见的方式,不能把意见之争演变成意气之争
B.班组长本人必须始终站在公正的立场上,防止偏袒一方使矛盾复杂化
C.班组长可以让双方充分陈述自己的观点所谓理不辨不明辩论越激烈越」
利于矛盾的解决
D.正确分析矛盾的性质查找真实原因,寻找理想方法
[单选题]下列关于建设企业文化的说法,最恰当的就是()
A.企业领导亲自贯彻落实就可以了
B.请咨询公司帮助策划建设比较好
C.让每位员工理解,企业全体人员共同实践
D.企业规模足够大才有建设企业文化的意义
[单选题]下列说法不属于班组管理特性的就是()
A.综合性
B.应用性
C.精确性
D.艺术性
[单选题]班组会议上班组长可采用头脑风暴法组织班组成员开会。关于头脑风暴的原则,说法不正确的就是()。
A.排除评论性批判
B.鼓励"自由想象"
C.提出的想法越多,就越有可能获得有价值的观念
D.要求与会者改进她人提出的观念
[单选题]关于班组消除浪费的方法,下列说法不正确的就是()
A.注意生产安全
B.充分利用场地
C.取消运输环节
D.消除返工现象
[单选题]下列关于班组长对待企业使命的策略,最恰当的就是()
A.无条件接受
B.事不关己,高高挂起
C.自己充分理解,并把它传递给员工
D.自己一个人承担
[单选题]关于胃排空的说法，不恰当的是
A.混合性食物在进餐后4～6小时完全排空
B.胃的蠕动是胃排空的动力
C.液体食物排空速度快于固体食物
D.糖类食物排空最快，蛋白质最慢
E.迷走神经兴奋促进胃排空
[单选题]从精益的成本原则来瞧,班组工作要获取更多的利润,最恰当的策略就是()
A.提高价格
B.降低成本
C.扩大生产规模
D.增加库存
[单选题]下列关于心肺复苏的说法，不恰当的是
A.去枕平卧，暴露胸廓
B.开放气道，消除口咽异物
C.口对口人工呼吸
D.胸骨中下1/3交界处冲击式按压
[单选题]班组长的领导方式可以影响班组的激励水平,优秀的班组长通常都具有较高的激励技巧。下列说法,不正确的就是()。
A.马班长在要求员工时总就是以身作则
B.李班长对工作充满热情,并用自己的热情去感染员工
C.丁班长觉得自己可以没有激情,但团队成员必须充满激情
D.张班组长非常信任自己的下属,努力提供条件帮助她们完成任务
[单选题]有关慢性肾功能不全下面哪一项说法是不恰当的( )
A.常见于慢性肾脏疾病
B.肾实质受到破坏
C.内环境平衡遭到破坏
D.常伴有某些内分泌功能紊乱
E.都是急性肾功能不全发展而来
[单选题]（Ⅲ）下列关于食管钡餐透视所见哪项说法是不恰当的( )
A. 食管吞钡充盈，轮廓光滑整齐
B. 食管少量充钡，粘膜皱襞表现为数条纵行、互相平行的纤细条纹状阴影
C. 这些粘膜皱襞通过食管裂孔时聚拢，经贲门与胃小弯的粘膜皱襞相连接
D. 食管生理作用是将食物由咽腔送入胃，主要靠食管的蠕动完成
E. 第三蠕动波是食物团对食管壁压力所引起，始于主动脉弓水平向下推进
[单选题]班组应急准备的目标就是()。
A.培养安全意识
B.保持应急救援所需的应急能力
C.培养安全文化
D.落实安全生产责任
[单选题]以下关于公允价值、名义价值、市场价值的说法，不恰当的是（ ）。
A.在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是市场价值和公允价值
B.市场价值是指在评估基准日，通过自愿交易资产所获得的资产的当前价值
C.与市场价值相比，公允价值的定义更广、更概括
D.在大多数情况下，市场价值可以代表公允价值
