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[单选题]标准作业，先梳理作业流程，在分解每个流程作业步骤。再将每个作业步骤进行( )
A.动作分解
B.步骤分解
C.动作细化
[判断题]标准作业，先梳理作业流程，在分解每个流程作业步骤。再将每个作业步骤进行动作分解( )
A.正确
B.错误
[判断题]标准作业程序是一套指导员工正确操作的作业指南。( )
A.正确
B.错误
[多选题]为什么说标准作业程序是当前作业方法的最佳实践？( )
A.标准作业程序是一套指导员工正确操作的作业指南
B.标准作业程序是沉淀了优秀的操作经验的动作规范
C.标准作业程序来源于高层领导对先进企业的经验借鉴
D.标准作业程序是集合了基层员工.技术人员和中层管理人员的工作经验
[单选题]通过标准作业程序，确保( )，作业过程和作业结果的一致性。减少波动。保证正常生产。
A.作业方法
B.作业效果
C.产品质量和产量
[单选题]标准作业编制六步骤：梳理作业岗位.梳理岗位作业任务.选定要编写岗位规程的作业任务.自下而上进行作业描述.取长补短.形成综合文稿，基于岗位规程模板，编制初稿时要( )
A.集体讨论定稿
B.领导讨论定稿
C.技术骨干讨论定稿
D.班组长讨论定稿
[判断题]标准作业票若某作业若干步骤处于同一位置,则相切绘制。( )[判断题]
A.正确
B.错误
[多选题]标准作业步骤时的要点( )
A.谁
B.怎么做
C.做到什么程度
D.关键控制点
E.违规后果
[单选题]标准作业程序是一套指导员工正确操作的( )
A.作业指南
B.技术指南
C.岗位作业
D.信息指南
[多选题]对标准作业程序概念理解正确的选项( )
A.以人的动作为中心，
B.以作业顺序为基础，
C.以操作工艺.安全要求为准则地
D.将作业过程中的关键步骤进行细化和量化。
E.以最安全.最高效的方式进行生产的操作方法
[单选题]标准作业程序是集合了( )的工作经验。
A.基层员工 厂长 中层管理人员
B.基层员工 公司领导 中层管理人员
C.基层员工 技术人员 中层管理人员
[判断题]标准作业程序与三大规程的关系。三合一转化。( )
A.正确
B.错误
[多选题]标准作业程序能够帮助员工更好地理解哪些内容( )
A.我们在做什么
B.我们所做动作的标准和要求是什么
C.我们是如何做的
D.作业顺序是什么
E.作业细节标准的量化数值是多少
[判断题]作业前要拟定详细的作业步骤,作业中严格按照作业步骤实施,原则上可以进行作业步骤以外的其他作业,作业后要认真检查、确认,确保作业质量。( )
A.正确
B.错误
[多选题]标准作业的编制人员要求.编制的步骤.编制的原则标准作业编写人员的能力与要求( )
A.有良好操作经验的班组长.一线员工
B.有一定写作基础和文字表达能力
C.有团队精神和良好的沟通能力
D.有敏锐的现场观察能力.经过专题培训
E. .给予必要的支持：编写时间提供相关资料等
[单选题]标准作业编制的六个步骤中，第一个步骤为( )
A.选定作业岗位
B.到作业现场去。站着观察并记录。
C.划定作业活动
D.组织员工进行讨论修改
[单选题]标准作业编制的六个步骤中，第二个步骤为( )
A.划分作业活动
B.选定作业岗位。
C.到作业现场去站着观察，并记录
D.组织员工进行讨论修改
[判断题]作业指导书应明确作业内容、作业步骤、作业标准、工装设备、检测器具、安全事项等内容。
A.正确
B.错误
