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[单选题]10.阅读小说《祥林嫂》时,我们头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象。
A. 有意
B. 无意
C. 再造
D. 创造
[单选题]我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（ ）想象的形象。
A.幻想
B.原型
C.再造
D.创造
E.以上都不是
[单选题]阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（
）。
A.再造想象
B.无意想象
C.有意想象
D.创造想象
[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )
A.组织策略
B.复述策略
C.元认识策略
D.精细加工策略
[单选题]凤凰和龙的形象是由想象 哪种组合形式产生的？（
）
A.典型化
B.夸张或强调
C.假设与猜想
D.粘合
[判断题]企业的整体形象是由职工的个体形象组成的,个体形象是整体形象的一部分,没有个体形象就没有整体形象,整体形象要靠个体形象来维护。( )
A.正确
B.错误
[判断题]想象是对表象进行加工、改造而创造出新形象的心理过程。
A.正确
B.错误
[判断题]培训师的职业形象包括三个方面：仪容形象、仪态形象和语言形象。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]广告法只规定不可以用国家工作人员的形象，那我们可以用国家工作人员的卡通形象。
A.正确
B.错误
[单选题]当我们在书中看到动物、植物等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应，这表明（）
A.感性认识和理性认识相互渗透
B.感性认识和理性认识相互转化
C.概念是思维的细胞和推理的工具
D.感性认识是理性认识的前提和基础
[判断题]婴儿期思维主要特点是具体形象性，幼儿初期开始出现抽象逻辑思维的萌芽。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列童话形象中属于宝物形象的是（ ）。
A.《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩”
B.《木偶奇遇记》中的“匹诺曹”
C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”
D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”
[单选题]鲁迅在杂文中创造了许多形象,这些形象是( )
A.久个体形象
B.类型形象
C.歌颂性形象
D.动物形象
